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關于安全型依戀對大班幼兒情緒調節(jié)能力的影響及策略研究調查問卷（教師版）

尊敬的老師:您好！本問卷用于本科畢業(yè)論文研究，旨在了解安全型依戀對大班幼兒情緒調節(jié)能力的影響現狀，分析幼兒園教育實踐情況。問卷答案無對錯之分，請您根據班級幼兒實際情況客觀填寫。所有數據僅用于學術研究，嚴格保密。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.您的教齡

A.5年以下B.5-10年C.10年以上

2.您的學歷

A.大專以下B.大專C.本科D.碩士及以上

3.幼兒園性質

A.公辦B.民辦

二、教師對安全型依戀與情緒教育的認知

1.您是否了解安全型依戀相關理論

A.非常了解B.比較了解C.一般D.不太了解E.完全不了解

2.您認為安全型依戀對大班幼兒情緒調節(jié)能力的重要程度

A.極其重要，是核心基礎B.比較重要，能有效提升C.一般重要D.不太重要E.完全不重要

3.您是否接受過依戀理論、情緒教育相關培訓

A.系統(tǒng)專業(yè)培訓B.基礎培訓C.僅自主學習D.未接受過

三、大班幼兒情緒調節(jié)能力現狀觀察

1.幼兒復雜情緒的言語表達能力

A.很強B.較強C.一般D.較弱E.很弱

2.幼兒對他人情緒的識別程度

A.很強B.較強C.一般D.較弱E.很弱

3.幼兒對情緒原因的歸因水平

A.很強B.較強C.一般D.較弱E.很弱

4.幼兒遇到挫折時的情緒調節(jié)策略

A.能自主調節(jié)B.需提醒調節(jié)C.調節(jié)困難D.無法調節(jié)

5.幼兒負面情緒的恢復能力

A.快速恢復B.逐步恢復C.恢復緩慢D.難以恢復

6.幼兒日常情緒平穩(wěn)程度

A.非常平穩(wěn)B.基本平穩(wěn)C.波動較大D.波動很大

7.幼兒在同伴沖突中的情緒控制能力

A.能冷靜控制B.基本能控制C.經常失控D.完全失控

8.幼兒親社會行為表現頻率

A.經常B.有時C.很少D.從不

9.幼兒整體社交適應水平

A.適應良好B.基本適應C.適應困難D.很不適應

四、幼兒園情緒教育實施情況

1.您每周開展情緒調節(jié)專項活動的頻率

A.每天B.每周3-5次C.每周1-2次D.很少開展

2.您開展情緒教育的主要內容（可多選）

A.情緒識別與命名B.復雜情緒言語表達C.情緒原因歸因引導D.挫折情境調節(jié)E.同伴沖突情緒控制F.安全感與依戀培養(yǎng)G.其他

3.您常用的情緒教育方法（可多選）

A.情緒繪本/故事B.情緒卡片/角色扮演C.班級冷靜角D.一對一情緒談話E.安全基地游戲F.家園協(xié)同指導G.其他

4.您是否會結合幼兒依戀特點開展個性化教育

A.總是B.經常C.有時D.很少E.從不

五、家園共育情況

1.您與家長溝通幼兒情緒與依戀情況的頻率

A.每周至少1次B.每月2-3次C.每月1次D.很少溝通

2.家長對情緒教育與依戀培養(yǎng)的配合度

A.非常配合B.比較配合C.一般D.不太配合E.不配合

3.您常用的家園溝通方式（可多選）

A.線上即時溝通B.家長會/家長工作坊C.入園離園面談D.成長檔案/家園手冊E.班級群經驗分享F.其他

六、開放題結合您的教育實踐，請談談如何通過安全型依戀培養(yǎng)提升大班幼兒情緒調節(jié)能力，您有哪些具體策略與建議?

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