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雞西市中小學教師數字化教學應用能力及培訓需求調查問卷

您好！為全面了解我市中小學教師數字化教學應用能力的現狀與實際需求，特開展本次匿名調查。
您的回答僅用于統計分析，并將作為我們制作“教學應用技巧短視頻”及制定教師培訓計劃的重要依據。
請您花3-5分鐘，如實選擇或填寫最符合您實際情況的選項。您提出的具體需求，很可能就會成為我們下一期視頻的主題！
感謝您的支持與配合！

1. 您所在的學校類型

小學初中高中九年一貫制學校中等職業教育學校幼兒園特殊教育學校其他

2. 您的教齡

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

3. 您所教授的學科

語文數學英語物理化學生物政治歷史地理音樂體育美術信息技術綜合實踐活動其他學科

4. 您在教學中使用過哪些類型的數字化教學設備

多媒體投影儀交互式電子白板實物展臺平板電腦智慧黑板VR/AR教學設備教學一體機其他

5. 您對以下常用教學軟件的操作熟練程度

完全不會
不太熟練
一般
比較熟練
非常熟練

PPT/Keynote等演示文稿軟件

Word/WPS等文字處理軟件

Excel/Numbers等電子表格軟件

希沃白板等互動教學軟件

雨課堂/學習通等在線學習平臺

思維導圖軟件（如XMind、MindMaster）

視頻編輯軟件（如剪映、Premiere）

AI類教學工具（如豆包、即夢、DeepSeek等工具）

6. 在備課環節，您使用數字化工具的頻率

從不使用
偶爾使用（每月1-2次）
經常使用（每周1-3次）
頻繁使用（每周4次及以上）

查找教學資源

制作多媒體課件

設計互動教學活動

與同事在線協作備課

分析學生學情數據

7. 在課堂教學環節，您使用數字化工具的頻率

從不使用
偶爾使用（每月1-2次）
經常使用（每周1-3次）
頻繁使用（每周4次及以上）

展示教學內容

組織學生進行互動練習

開展小組合作學習

實時反饋學生學習情況

播放教學視頻/音頻

8. 在課后輔導環節，您使用數字化工具的頻率

從不使用
偶爾使用（每月1-2次）
經常使用（每周1-3次）
頻繁使用（每周4次及以上）

在線布置作業

批改學生作業

提供個性化學習資源

與學生進行在線答疑

跟蹤學生學習進度

9. 您獲取數字化教學資源的主要渠道

學校資源庫教育部門推薦平臺專業教學網站（如學科網、教習網）搜索引擎（如百度、谷歌）教師同行分享社交媒體群組在線開放課程平臺（如MOOC）自己制作其他

10. 您認為數字化教學對提升學生學習興趣的幫助程度

沒有幫助

幫助很大

11. 您認為數字化教學對提高教學效率的幫助程度

沒有幫助

幫助很大

12. 您參加數字化教學相關培訓的頻率

從未參加每年1次及以下每年2-3次每年4-5次每年6次及以上

13. 您在數字化教學應用中遇到的主要困難

缺乏合適的數字化教學資源設備不足或老化操作技能不熟練時間精力有限缺乏有效的培訓指導學生家庭數字化條件差異大軟件平臺不穩定或兼容性差學校管理支持不足

14. 您是否愿意在未來增加數字化教學的應用頻率

非常不愿意不太愿意無所謂比較愿意非常愿意

15. 您希望學校或教育部門提供哪些數字化教學支持

增加數字化教學設備投入提供更多優質教學資源開展針對性的技能培訓建立教師數字化教學交流平臺減輕非教學負擔以有更多時間研究數字化教學完善網絡基礎設施其他

16. 您認為自己的數字化教學應用能力在學校處于什么水平

落后水平較低水平中等水平較高水平領先水平

17. 您向其他教師推薦使用數字化教學方法的可能性有多大？

不可能

極有可能

18. 您目前最想學習的數字化教學方法或技巧是什么？（您的需求，很可能就是我們下一期視頻的主題！）

19. 您在數字化教學應用方面有哪些成功的經驗或做法？

20. 對于提升雞西市中小學教師數字化教學應用能力，您有什么具體的建議？

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