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                    遜克縣職業技術學校幼兒心理學期中考試
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        1. 姓名：_________學號：____________
        一、單項選擇題（每題5分，共45分）
        1. 心理活動最重要的器官是（ ）
        2. 心理學上把人對作用在感覺器官上的內外刺激的整體反映，稱作（ ）
        3. 幼兒學習1-2天后回憶的效果，要比剛學習結束時回憶的效果好。這種現象是（ ）
        4. 在與同伴交往中，兒童通過協商、爭執、妥協、服從等活動，逐步學會通過適當的策略調節自己的情緒。這反映的影響學前兒童情緒調控因素是（ ）
        5. 學前兒童對物體的空間關系、距離、速度等的感知能力發展，主要依賴于（ ）
        6. 幼兒期占主導地位的思維形式是（ ）
        7. 幼兒常常“好心辦壞事”，如將米洗好后放在鍋里卻忘記加水。這主要是由于幼兒思維的（ ）
        8. 兒童開始能夠按照物體的某些穩定特征進行概括，說明兒童已出現了（ ）
        9. 幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”，一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于（ ）
        10. 幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現出小紅帽和大灰狼的形象。這種心理活動屬于（ ）
        11. 幼兒期言語發展的主要任務是發展（ ）
        12. 幼兒常說“我要吃飯飯”“我要喝水水”，這是幼兒言語發展的（ ）現象。
        13. 幼兒看到同伴欺負別人會生氣，看到同伴幫助別人會贊同。這種情感體驗是（ ）
        14. 幼兒在成人的指導下，用積木搭建“小房子”的過程中，不僅練習了手的動作，還獲得了關于“房子”的知識。這種學習方式屬于（ ）
        15. 兒童在陌生情境中，把母親作為“安全基地”去探究周圍環境。這屬于依戀類型的（ ）
        二、多項選擇題（每題2分，共10分）
        1. 幼兒注意發展的特點包括（ ）
        2. 影響幼兒親社會行為發展的因素有（ ）
        3. 幼兒記憶策略的發展表現為（ ）
        4. 幼兒游戲的主要特點包括（ ）
        5. 幼兒情緒調控的發展趨勢包括（ ）
        三、判斷題（每題3分，共45分）?
        1.幼兒的記憶以有意識記為主，無意識記逐漸發展。（ ）
        2.幼兒的空間知覺發展順序是:形狀知覺→大小知覺→方位知覺→距離知覺。（ ）
        3.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主，具體形象思維開始萌芽。（ ）
        4.幼兒的情緒調節策略包括回避、妥協、尋求幫助等。（ ）
        5.幼兒的游戲是“最近發展區”內促進認知發展的重要活動。（ ）
        6.幼兒的道德感主要指向個別行為，如打人、分享玩具等。（ ）
        7.幼兒的語言發展順序是:單詞句→電報句→完整句。（ ）
        8.幼兒的注意分配能力在3歲左右開始顯著發展。（ ）
        9.幼兒的想象以創造想象為主，再造想象開始發展。（ ）
        10.幼兒的依戀類型分為安全型、回避型和反抗型三種。（ ）
        11.幼兒的自我評價從獨立性評價逐漸發展為依從性評價。（ ）
        12.幼兒在4歲時已能完全理解抽象概念。（ ）
        13.幼兒的情緒表達方式隨年齡增長逐漸從外顯轉向內隱。（ ）
        14.幼兒的合作游戲在3-4歲時最為常見。（ ）
        15.幼兒的自我控制能力隨年齡增長逐漸增強。（ ）
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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