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《指向深度學習的高中歷史大單元學歷案的設計與運用研究》課題調查問卷

你好！感謝你參與本次問卷調查。本問卷旨在了解高中生在歷史學習中的真實情況，以及對“大單元學歷案”教學方式的看法與感受，以便我們更好地開展《指向深度學習的高中歷史大單元學歷案的設計與運用研究》課題工作。

第一部分：學生基本信息

1.你的年級?

A高一B高二C高三

第二部分:學生歷史學習的現狀

1.你平時是怎么學習歷史的?

A題海戰術B死記硬背C理解記憶D課外閱讀E其他。

2.你學習歷史的情況是?

A我對歷史很感興趣B歷史課上我會積極回答問題C學習歷史耗費了我很多時間D我覺得歷史學習很枯燥E我在學習歷史時比較被動F我認為學習歷史比較輕松。

第三部分:學生對高中歷史單元教學的看法和單元教學實施情況

1.你會關注教材的單元導語?

A每個單元都會B大部分單元會C有些單元會D不會。

2.單元導語對你理解單元內容有幫助嗎?

A幫助很大B幫助較大C幫助不大D不清楚。

3.你會思考單課與單元之間的聯系嗎?

A每課都會B大部分課會C偶爾會D不會

4.你會關注單元與單元之間的聯系嗎?

A每個單元都會B大部分單元會C偶爾會D不會

5.你認為什么樣的歷史課堂能夠吸引你?

A有生動的歷史故事B有豐富的媒體資源C有深刻的歷史評論D有邏輯的知識體系E其它

6.你的歷史老師會在哪種課型上開展單元教學?

A新授課B討論課C復習課D講評課

7.你的歷史老師會制作單元學歷案嗎?

A每個單元都會B大部分單元會C偶爾會D不會

8.單元主題對你理解單元內容有幫助嗎?

A幫助非常大B幫助較大C幫助較小D沒有幫助

9.每一單元的學習后你能順利完成單元作業嗎?

A很輕松B比較輕松C比較困難D很困難

10.你認為單元教學下你的學習發生哪些變化?（多選）

A學習自主性增強了B歷史思維有所提高C學習成績有所提高D歷史學習更輕松了E歷史學習更吃力了F其它

11.你認為單元學習有何優點?（多選）

A便于建立知識體系B便于歸納總結C便于舉一反三D便于后期復習E其它。

12.你認為單元教學有何缺點?（多選）

A打破教師邏輯不方便做筆記B單元教學形式單一課堂枯燥C單元教學的學習任務挑戰太大D單課與單元之間榮譽割裂E其它

第四部分:開放性問題

你請談談歷史大單元學歷案教學的感受

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