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四川省劍閣中學校2026年春季預防校園欺凌及違紀行為調查問卷

親愛的同學:
你好！為了營造更安全、和諧、文明的校園環境，我們特開展此次匿名調查。本問卷無需填寫姓名，答案也沒有對錯之分。請你根據實際情況放心填寫。你的真實反饋將幫助我們更好地保護大家。

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第一部分:校園欺凌認知與經歷（核心部分）

1. 你認為以下哪些行為屬于校園欺凌?（可多選）

給同學起侮辱性外號或嘲笑、辱罵故意推搡、毆打或破壞他人物品聯合其他人一起孤立、排擠某位同學通過網絡（微信、QQ、抖音等）散布謠言或發惡搞圖片強迫別人交“保護費”或替自己做值日發送帶有威脅、恐嚇性質的紙條或信息

2. 在過去的一個學期里，你是否親身經歷過上述任何一種欺凌行為?

從未有過有過1-2次有過3-5次頻繁發生（每周都有）

3. 如果你或你的同學遭遇了欺凌，通常會發生在哪些地方?（多選）

教室內（老師不在時）走廊或樓梯拐角廁所操場角落或體育器材室宿舍（如果是住校生）校門口及周邊小路網絡（QQ群、微信群、貼吧）

4. 當你看到校園里發生欺凌事件時，你通常會怎么做?

立刻上前制止趕緊跑去告訴老師或保安當作沒看見，趕緊走開（害怕惹麻煩）在旁邊圍觀起哄用手機拍下來發到網上

5. 如果你遭遇了欺凌，你更愿意向誰求助?（多選）

班主任父母要好的同學或朋友學校心理老師學校德育處（政教處）誰都不說，自己忍著

6. 你認為導致校園欺凌發生的主要原因是什么?（多選）

同學之間缺乏溝通，小事積累成矛盾施暴者性格強勢，喜歡用暴力解決問題受網絡暴力游戲或影視劇影響學校管理不嚴，處罰力度不夠家長教育方式不當（溺愛或打罵）

第二部分:校園其他違紀行為調查

7. 據你觀察，身邊同學存在以下哪些違紀現象?（多選）

吸煙（包括電子煙）打架斗毆攜帶管制刀具或危險品入校翻墻出校（夜不歸宿）賭博或變相賭博（如玩牌賭錢、搞“抽獎”）早戀且有過分親密行為（在公共場合摟抱等，影響校風）

8. 關于手機使用（如學校規定禁止帶入校園或需上交）:

我能嚴格遵守規定，不帶或不玩私自帶入但從未在課堂上玩私自帶入且經常在宿舍熄燈后玩手機不僅自己玩，還在課堂上用手機拍照、發信息

9. 校園內是否存在“拉幫結派”或“小團體”威脅他人的情況?

完全沒有聽說過，但沒見過見過，部分高年級學生存在此類行為比較嚴重，有些同學因此不敢上學

10. 當同學之間有矛盾時，大家通常會選擇什么方式解決?

找老師或班主任調解雙方私下講和叫上朋友進行談判用拳頭或打架解決在網上互罵或“掛人”

第三部分:學校環境與建議

11. 你覺得學校目前對于違紀學生的處理力度如何?

非常嚴格，能起到警示作用一般，批評幾句就沒事了很寬松，違紀成本太低不清楚

12. 學校是否有開展過預防欺凌或法治教育的主題活動?（如講座、班會、國旗下講話）

經常開展，我印象深刻開展過，但流于形式幾乎沒有印象從未開展過

13. 為了預防欺凌和違紀，你認為學校最應該加強哪方面的措施?（多選）

增加監控攝像頭（特別是廁所、宿舍走廊等盲區）加強課間和放學后的巡邏（老師或保安）設立匿名的“舉報信箱”或“校長熱線”多開展心理健康輔導和情緒管理課程對欺凌者進行嚴肅處理（如記過、警告）邀請法治副校長（法官/警察）進校講座

14. 如果你心里有煩惱，覺得可能通過暴力發泄，你最希望誰能幫你?

班主任談心專業的心理老師父母的理解學校開設發泄室（拳擊沙袋等）好朋友的開導

15. 最后，請你用簡短的話寫下你對劍閣中學安全管理的建議（可寫“無”）:

提交前提示:

感謝你的耐心填寫！

請再次確認：

我沒有填寫姓名。

我寫的是真實想法。

如果你正遭遇嚴重的欺凌威脅，請直接前往行政樓二樓德育處或心理咨詢室求助，老師會為你保密并保護你。

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第一部分:校園欺凌認知與經歷（核心部分）

1. 你認為以下哪些行為屬于校園欺凌?（可多選）

2. 在過去的一個學期里，你是否親身經歷過上述任何一種欺凌行為?

從未有過有過1-2次有過3-5次頻繁發生（每周都有）

3. 如果你或你的同學遭遇了欺凌，通常會發生在哪些地方?（多選）

教室內（老師不在時）走廊或樓梯拐角廁所操場角落或體育器材室宿舍（如果是住校生）校門口及周邊小路網絡（QQ群、微信群、貼吧）

4. 當你看到校園里發生欺凌事件時，你通常會怎么做?

立刻上前制止趕緊跑去告訴老師或保安當作沒看見，趕緊走開（害怕惹麻煩）在旁邊圍觀起哄用手機拍下來發到網上

5. 如果你遭遇了欺凌，你更愿意向誰求助?（多選）

班主任父母要好的同學或朋友學校心理老師學校德育處（政教處）誰都不說，自己忍著

6. 你認為導致校園欺凌發生的主要原因是什么?（多選）

第二部分:校園其他違紀行為調查

7. 據你觀察，身邊同學存在以下哪些違紀現象?（多選）

8. 關于手機使用（如學校規定禁止帶入校園或需上交）:

我能嚴格遵守規定，不帶或不玩私自帶入但從未在課堂上玩私自帶入且經常在宿舍熄燈后玩手機不僅自己玩，還在課堂上用手機拍照、發信息

9. 校園內是否存在“拉幫結派”或“小團體”威脅他人的情況?

完全沒有聽說過，但沒見過見過，部分高年級學生存在此類行為比較嚴重，有些同學因此不敢上學

10. 當同學之間有矛盾時，大家通常會選擇什么方式解決?

找老師或班主任調解雙方私下講和叫上朋友進行談判用拳頭或打架解決在網上互罵或“掛人”

第三部分:學校環境與建議

11. 你覺得學校目前對于違紀學生的處理力度如何?

非常嚴格，能起到警示作用一般，批評幾句就沒事了很寬松，違紀成本太低不清楚

12. 學校是否有開展過預防欺凌或法治教育的主題活動?（如講座、班會、國旗下講話）

經常開展，我印象深刻開展過，但流于形式幾乎沒有印象從未開展過

13. 為了預防欺凌和違紀，你認為學校最應該加強哪方面的措施?（多選）

14. 如果你心里有煩惱，覺得可能通過暴力發泄，你最希望誰能幫你?

班主任談心專業的心理老師父母的理解學校開設發泄室（拳擊沙袋等）好朋友的開導

15. 最后，請你用簡短的話寫下你對劍閣中學安全管理的建議（可寫“無”）:

提交前提示:

感謝你的耐心填寫！請再次確認:

我寫的是真實想法。

如果你正遭遇嚴重的欺凌威脅，請直接前往力耘樓一樓德育處或申夫樓一樓心理咨詢室求助，老師會為你保密并保護你。

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