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黨支部黨建責任制考核黨員調查問卷[第五項目黨支部]

根據黨支部黨建責任制考核工作安排，為便于統計信息，現采用線上問卷調查的方式進行測評，請各位黨員秉承公平公正的態度做好此次問卷。

1.您對所在黨支部作用發揮的滿意程度是？

很滿意滿意比較滿意不滿意

2.您對所在黨支部支委的工作滿意程度是？

很滿意滿意比較滿意不滿意

3.您對黨支部“三會一課”落實情況的評價

滿意，嚴格落實，效果好。較滿意，基本能夠按要求落實。一般，落實不規范，效果欠佳。較差，基本沒有落實。

4. 支部書記在黨性、能力、作風方面是否起到模范作用。

好較好一般差

5. 支委班子統籌謀劃、組織協調、具體落實工作能力。

好較好一般差

6. 支部在黨員發展，黨員教育、管理和監督方面的工作是否到位。

非常到位到位一般差

7. 支部黨員隊伍的凝聚力、向心力如何。

好較好一般差

8. 支部在開展意識形態教育方面效果如何。

好較好一般差

9. 支部貼近黨員思想和工作實際，創新開展內容豐富、吸引力強的主題黨日活動。

好較好一般差

10. 嚴肅認真召開組織生活會，客觀公正開展民主評議黨員。

好較好一般差

11. 及時向黨員、職工群眾通報工作情況，公開黨內事務。

好較好一般差

12. 嚴格執行民主集中制，議事決策程序規范，及時征求黨員群眾意見。

好較好一般差

13. 支部書記按要求向黨員大會述職，接受大會評議。

好較好一般差

14. 支部推動黨建工作與業務工作深度融合。

好較好一般差

15. 黨員立足崗位當先鋒、作表率情況。

好較好一般差

16. 密切聯系職工群眾，經常傾聽職工群眾意見，維護職工正當權利和利益，解決職工群眾關注的難點問題.

好較好一般差

17.在組織黨員進行學習活動方面，您認為主要存在哪些問題？

黨員的學習教育重要性不足，學習教育活動“走過場、形式化”，各項學習相關制度落實不到位。學習教育缺少系統規劃，隨意性強，沒有形成常態化制度化。學習內容與黨員實際需求脫節，不能解決黨員的思想、工作和生活中遇到的問題。黨員的學習興趣不濃。學習形式單一，黨員學習參與度低，實效性低。其他

18.您所在黨支部“三會一課”存在的主要問題有那些？

堅持不夠，有組織無活動。執行不嚴，開展不規范。內容枯燥，有數量缺質量。形式單一，創新不足。時效不強，光開會不議事。效率低下，黨員參加積極性差。缺少整體的“三會一課”計劃，總是上級推一推，支部動一動。走形式，沒有解決實際問題。學習內容照本宣科，不夠吸引人。其他

19您認為所在支部存在以下哪些方面的問題？

支部帶頭人素質不高，帶動力不強。黨員隊伍結構不優，黨員先鋒作用發揮不強，儲備力量不足。黨員組織關系轉接不規范不及時，甚至存在拒接黨員現象。對問題黨員處置畏首畏尾、停滯不前，不愿得罪人。黨費收繳不及時，收繳基數核實不準，有拖延、滯后現象。其它

20. 對黨支部的意見其他建議

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