《農村普通中學三省教研機制的構建研究》課題研究\n實施情況教師調查問卷

二、“自省”教研實施情況（自我錄課、自我反思、自我整改）

1.您常態化開展課堂錄課用于自省反思的情況（   ）

三、“他省”教研實施情況（同伴磨課、問題式評課、靶向改進）

（說明：他省指：開展學科研討課，同學科教師觀摩，評課以指出缺點、提出改進建議為主，少說或不說優點的磨課教研模式。）

四、“眾省”教研實施情況（示范課、觀摩對標、輻射提升）

（說明：眾省指：在自省、他省打磨基礎上，優秀教師開設校級示范課，全校教師觀課，評課以點評優點、學習長處為主，對照反思自身不足。）

3.學校“三省”教研制度執行、考核激勵力度（   ）