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《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下幼兒勞動教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷》（幼兒園管理者版）

添加問卷說明

尊敬的幼兒園管理者：

您好！為全面了解幼兒園目前開展的勞動教育，探索勞動核心素養(yǎng)在幼兒園階段的培養(yǎng)路徑，我們特開展本次問卷調(diào)查。您的管理智慧與實踐經(jīng)驗對本研究至關(guān)重要，問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的信息嚴(yán)格保密。懇請您認(rèn)真填寫，衷心感謝您的支持！

第一部分：基本信息

1. 您所在的幼兒園性質(zhì)：

公辦民辦普惠民辦非普惠

2. 您的職務(wù)：

園長副園長保教主任其他行政人員

3. 您從事幼教管理工作年限：

3年以下3—10年10年以上

4. 您所在幼兒園的規(guī)模（在園幼兒人數(shù)）：

100人以下100—300人301—500人500人以上

第二部分：勞動教育現(xiàn)狀與認(rèn)知

5. 您所在的幼兒園是否已將勞動教育納入整體課程規(guī)劃？

已系統(tǒng)納入部分納入尚未納入正在規(guī)劃中

6. 您如何理解“幼兒勞動核心素養(yǎng)”？［多選］

勞動觀念與意識（如尊重勞動、珍惜成果）勞動知識與能力（如生活自理、簡單工具使用）勞動習(xí)慣與品質(zhì)（如堅持性、責(zé)任感）勞動情感與態(tài)度（如樂于勞動、享受過程）其他

7. 您認(rèn)為在幼兒園階段培養(yǎng)勞動核心素養(yǎng)的重要性如何？

非常重要比較重要一般不太重要

8. 當(dāng)前您所在幼兒園開展勞動教育的主要形式是？［多選］

日常生活中的自我服務(wù)（穿脫衣、整理物品等）集體勞動活動（班級值日、園內(nèi)種植等）主題式勞動課程（如“勞動月”“手工制作”）家園共育勞動任務(wù)其他

9. 您認(rèn)為目前幼兒園勞動教育實施面臨的主要困難是？［多選］

缺乏系統(tǒng)的課程設(shè)計與資源教師相關(guān)培訓(xùn)不足家長重視不夠或過度保護(hù)安全顧慮限制勞動活動開展時間與場地不足其他

第三部分：實施條件與策略

10. 您所在幼兒園是否設(shè)有勞動教育專項經(jīng)費或資源投入？

有穩(wěn)定收入偶爾投入無專門投入不清楚

11. 近兩年是否組織教師進(jìn)行勞動教育相關(guān)培訓(xùn)？

定期組織偶爾組織從未組織計劃開展

12. 您認(rèn)為有效的幼兒勞動教育策略應(yīng)包括？［多選］

創(chuàng)設(shè)豐富的勞動環(huán)境與區(qū)角設(shè)計游戲化、生活化的勞動活動建立勞動評價與激勵機制將勞動融入其他領(lǐng)域課程加強家園協(xié)同，形成共育合力其他

13. 您是否了解小學(xué)低段對兒童勞動素養(yǎng)的期待或要求？

非常了解比較了解略知一二不了解

第四部分：開放性問題

14. 推進(jìn)勞動核心素養(yǎng)導(dǎo)向的幼兒勞動教育，您有哪些建議？

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