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大學生線上網課學習體驗與收獲情況調查問卷

1. 1、你每周平均上網課的時長大約是？

A. 少于2小時B. 2-5小時C. 5-10小時D. 10小時以上

2. 2.?你是否有過“掛著網課（如思政、英語、軍事理論）卻在做其他事”的經歷？

A. 從未有過B. 偶爾（1-3次/學期）C. 經常（4-10次/學期）D. 幾乎每次都這樣

3. 3.?你通常在什么情況下會選擇“掛課摸魚”？（可多選）

A. 課程內容枯燥、實用性不強B. 老師講課節奏慢、照本宣科C. 網課平臺可以自動播放/掛著不暫停D. 同時要寫作業、處理社團等其他任務E. 不點名、不提問，只看時長和進度條F. 身邊同學都這么做，隨大流

4. 4.?你在掛課摸魚時，主要在做什么？（可多選）

A. 寫其他科目的作業B. 打游戲/刷短視頻/追劇C. 逛論壇/社交軟件D. 睡覺/發呆E. 其他：

5. 5.?你一學期內，為了刷課而快進/倍速/后臺播放的網課占比大約是？

A. 0%B. 1%-30%C. 31%-60%D. 61%-100%

6. 6.?你認為“掛課摸魚”的主要原因是？（可多選）

A. 課程內容對自己沒用，不想認真聽B. 自己時間不夠用，只能“多任務”C. 考核方式只看時長/題庫，聽不聽都能過D. 自己自制力差，容易分心E. 網課形式本身就容易讓人走神F. 其他：

7. 7.?你覺得“邊刷課邊做其他事”的效率如何？

A. 完全不影響，兩邊都能做好B. 有點影響，但能接受C. 影響很大，網課內容基本沒聽進去D. 不知道，沒感覺

8. 8.?你對網課學習效果的滿意度如何？

A. 非常滿意，能學到很多東西B. 一般，學不到太多東西C. 不滿意，網課就是走個形式D. 非常不滿意，完全不想上

9. 9.?你認為學校應該如何優化網課，減少“掛課摸魚”現象？（可多選）

A. 增加課堂互動（點名、提問、討論）B. 簡化時長/進度條考核，改為隨堂測試C. 優化課程內容，增加實用性和趣味性D. 取消部分水課網課形式，改為線下E. 加強對刷課行為的監管F. 其他：

10. 10.?你認為“掛課摸魚”對這門課的學習效果影響大嗎？

A. 完全沒影響，不影響成績B. 有點影響，但不影響及格C. 影響很大，幾乎沒學到東西D. 不確定

11. 11.?你是否因為掛課摸魚而遇到過以下情況？（可多選）

A. 老師點名/提問被發現沒聽課B. 網課被系統暫停，進度條沒刷完C. 期末考到了網課內容，自己完全不會D. 被同學/老師批評E. 從未遇到過任何問題

12. 12.?如果網課內容和考核方式優化后，你愿意認真聽課嗎？

A. 愿意，只要課程有價值就會聽B. 看情況，如果內容有趣就聽C. 不愿意，網課形式本身就不想聽D. 無所謂，還是會掛著

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