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教育中應用人工智能的接受度調(diào)查問卷

大家好！人工智能（AI）早已出現(xiàn)在我們身邊，而這項技術也正在慢慢走進課堂，為日常學習和教學帶來新的改變。無論是智能批改、AI 答疑，還是定制化學習內(nèi)容、學習情況追蹤，都是 AI 在教育中的常見應用。

為了解大家對于教學中使用 AI 的真實想法，我們準備了這份調(diào)查問卷。問卷分為兩部分，大概需要 10 至 15 分鐘完成。非常感謝你的幫助與參與！

1. 您的性別

男女

2. 您的年齡

25歲及以下26-35歲36-45歲46-55歲56歲及以上

3. 您的最高學位

學士碩士博士

4. 您的教齡

3年及以下4-10年11-20年21年及以上

5. 您所教授的教育階段

小學初中高中大學

6. 您所在學校的地區(qū)

7. 您是否熟悉常見的人工智能技術或產(chǎn)品（如豆包、訊飛星火、文心一言、deepseek、智能題庫、智能輔導系統(tǒng)、教育類AI助教等）

熟悉不太熟悉完全不了解

8. 您是否接觸過人工智能技術或產(chǎn)品（如豆包、訊飛星火、文心一言、deepseek、智能題庫、智能輔導系統(tǒng)、教育類AI助教等）

是否

9. 您是否參加過人工智能相關教學培訓

是否

10. 您在教學中使用人工智能技術/產(chǎn)品的頻率

幾乎每天使用每周多次使用每月使用數(shù)次偶爾使用從未使用

11. 您所教授的專業(yè)

以下題目詢問您在日常學習和生活中使用人工智能的頻率，從“從不使用(1)”到“總是使用(5)”分為五個級別。

12. AI使用經(jīng)歷

從不使用
很少使用
有時使用
常常使用
總是使用

我會使用AI技術支持的手寫、圖像、聲音識別搜索引擎，比如百度智能搜索、淘寶

我會使用AI翻譯軟件，比如有道翻譯

我會使用AI技術以更快地完成寫作任務，比如ChatGPT和一些語法糾錯工具

我會和AI對話機器人互動，比如智能客服

我在手機上等設備上使用AI助理，如Siri等

我會使用AI工具進行學習

我會使用AI工具進行教學或教學設計

我看到其他人在教學中使用AI工具

我能夠意識到哪些產(chǎn)品和服務應用了AI技術

我有關于AI的很多知識

我能很快回憶起以前使用AI技術獲取了哪些信息

以下題目詢問您的同意程度，1表示非常不同意，5表示非常同意。

13. 有用性

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

使用AI技術能夠優(yōu)化教學實踐

使用AI技術能夠使個性化教學更容易實施

使用AI技術能夠使教學任務更容易進行

使用AI技術能夠加強教師、學生和AI間的課堂互動

使用AI技術能夠節(jié)省我的時間

總的來說，我認為AI應用在教育中有用的

14. 易用性

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

對我來說，學習操作AI工具輔助各種教學活動是容易的

對我來說，學習如何在教學中選擇并整合AI工具是容易的

對我來說，將我的教學設計和AI工具的功能整合起來是容易的

對我來說，掌握熟練使用AI工具的技能是容易的

總體而言，我覺得在教學中使用AI工具是容易的

15. 行為意向

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

我愿意使用AI工具輔助備課

我愿意使用AI工具進行課堂教學

我愿意使用AI工具對學生進行評價

我愿意使用AI工具進行教學相關的各種活動

我愿意在自己未來的教學中使用AI工具

16. 自我效能感

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

我知道我有能力使用AI工具，即使我之前沒有在教學中用過

我能夠設計使用AI工具的教學活動

我能夠掌握使用AI工具輔助教學的技能

我能夠?qū)I工具整合進我的教學實踐中

我能夠使用AI作為教學工具，即使在無人幫助的情況下

我認為我會有足夠的能力在教學中應用AI

17. 憂慮

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

我擔心在教育中應用AI會涉及過多個人信息

我擔心AI的算法可能存在偏見，導致對某些學生群體的不公平對待

我擔心一旦開始使用AI設備，我會變得過于依賴它們而逐漸喪失一些技能

我擔心AI在教學中犯錯而我卻不知道

我擔心AI技術會被濫用從而造成問題（如侵犯隱私、抄襲、威脅網(wǎng)絡安全等）

18. 數(shù)字素養(yǎng)

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

當布置數(shù)字化學習任務時，我能夠考慮學生可能遇到的問題

我能夠利用數(shù)字技術為學生提供個性化學習機會

我能夠教會學生識別錯誤和帶有偏見的信息

我能夠布置需要學生利用數(shù)字媒體進行交流與合作的學習任務

我能夠布置需要學生進行數(shù)字化作品與內(nèi)容創(chuàng)作的學習任務

我能夠教會學生規(guī)范使用信息通信技術，養(yǎng)成良好網(wǎng)絡行為習慣

我會鼓勵學生創(chuàng)造性地運用數(shù)字技術開展學習

19. ICT自我效能感

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

在使用信息與通信技術過程中，我能夠自行解決簡單的技術問題

在指導學生使用計算機時，我能夠正確使用計算機相關的術語

在必要時，我能夠根據(jù)教學目標開發(fā)教育軟件

在必要時，我能夠開發(fā)在線教學材料與教學工具

20. 同事協(xié)作

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

我能夠與同事合作編寫信息化教學設計方案

我能夠和同事一起選用適宜的信息化教學方法

我能夠與同事協(xié)作開展課程及教學項目評估工作

我能夠和同事一起來設計信息化學生學業(yè)評價方式

我能夠和同事一起布置信息化學習任務與作業(yè)

21. 基礎設施支持

非常不同意
不同意
不確定
同意
非常同意

我所在院校重視對教師開展信息化教學相關培訓

學校鼓勵我們在教學中運用適合于本學科的數(shù)字化教學資源

我所在的學校設有專項經(jīng)費，保障信息化教學工作落地推行

我對學校現(xiàn)有的數(shù)字化教學設備配置感到滿意

22. 內(nèi)容知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我熟練掌握本學科的專業(yè)概念與基本原理

我充分了解所教學科知識概念與原理的發(fā)展歷程

我了解所教學科知識在現(xiàn)實生活中的實際應用

我充分了解所教授內(nèi)容的知識體系與架構邏輯

我具備豐富的學科專業(yè)知識，并且非常熟悉教材與課程標準

23. 教學法知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我能夠在課堂中靈活運用多種教學方法

我能夠根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的教學方法

我能根據(jù)學生課堂表現(xiàn)與反饋及時調(diào)整教學方法

我掌握科學高效的課堂組織與管理方法

在教學過程中，我會充分考慮學生的背景、學習興趣、學習動機等實際需求

我擅長運用多種評價方式綜合評判學生的學習效果

24. AI技術知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我熟悉教育環(huán)境中常見的人工智能技術

我能夠輕松掌握教學所需的人工智能相關技術

我常在教學實踐中運用人工智能技術開展教學

我善于借助人工智能技術優(yōu)化教學流程

我了解如何運用人工智能技術開展互動式教學

25. 教學內(nèi)容知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我能夠熟練獨立完成課程教學設計與授課規(guī)劃

我能夠精準把握學科教學中的重點與難點內(nèi)容

我重視分析學生學習情況，并能夠根據(jù)學生需求調(diào)整教學

我能夠設計有吸引力的小組學習活動

我了解學生在學習過程中常見的錯誤

我能夠有效幫助學生糾正日常學習中出現(xiàn)的各類問題

26. AI技術內(nèi)容知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我了解各學科領域?qū)偃斯ぶ悄軕茫缰悄軐W科輔導系統(tǒng)等

我能夠熟練使用對應我教授的學科領域的人工智能工具

我善于借助人工智能技術更新自身的學科專業(yè)知識儲備

我能夠根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的人工智能工具

我能夠有效利用人工智能幫助學生理解教學內(nèi)容

我可以借助人工智能拓寬學生的學科知識視野

27. AI技術教學知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我能夠借助人工智能拓寬自身的教學思路與教育理念

我能夠在不同教學活動中合理應用人工智能

我能夠選用合適的人工智能工具維持學生的學習興趣與學習動力

我能夠利用人工智能評估學生的學習效果

我擅長借助人工智能優(yōu)化課堂秩序與教學管理工作

我能夠解讀人工智能生成的數(shù)據(jù)信息，并及時給到學生學習反饋

28. 人工智能整合教學知識

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我了解如何將人工智能、教學內(nèi)容與教學方法進行整合，以提高課堂教學效率與效果

我能夠根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的教學方法與人工智能技術開展教學

我能夠利用人工智能創(chuàng)建、模擬并調(diào)整符合教學內(nèi)容的教學情境

我能夠利用個性化人工智能選擇適合的教學方法，并指導學生進行實踐學習

我會利用人工智能開展自主學習，從而進一步深化自己的學科知識與教育教學理論理解

29. 技術應用

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我努力運用人工智能輔助的教育技術方法來解決教學行為中的實際應用問題。

我會結合學生的學習需求，設計更多人工智能輔助教育技術相關教學成果的可行性。

我重視人工智能輔助教學與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、跨領域發(fā)展趨勢的融合。

我致力于整合現(xiàn)有教學資源、重構教學流程，提升人工智能輔助教育技術的應用價值。

30. 使用行為

非常不符合
不符合
難以判斷
符合
非常符合

我在教學中會借助人工智能來設計教學問題。

我會頻繁將人工智能應用于各類教學場景中。

我在教學中會借助人工智能撰寫教學設計方案。

31. 您對未來教育中人工智能應用有哪些其他看法或建議？

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