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關于大學生實踐活動對其社會認知影響的調查報告

同學你好！

這份問卷旨在了解實踐活動如何影響大學生群體對社會、自我及職業的認知。本問卷采用匿名方式，所有數據僅用于課程報告撰寫，不會另作他用，請放心填寫。整個問卷大約需要 2 分鐘。

非常感謝你的參與！

1. 你的年級是？

大一大二大三大四

2. 日常生活中，你參加過以下哪些實踐活動？

實習/兼職社團/學生會/班干部工作暑期社會實踐/校內志愿服務學科競賽/創新創業項目其它

3. 在這些活動中，哪一類對你認識“真實社會”幫助最大？

實習/兼職社團/學生會/班干部工作暑期社會實踐/校內志愿服務學科競賽/創新創業項目

4. 在參加實踐活動之前，你對相關社會領域的認識主要來自？

課堂知識/教材老師/學長學姐講述社交媒體/影視作品家人經驗分享自己的想象

5. 實踐活動結束后，你的認識是否發生了變化？

發生了明顯變化發生了一些變化幾乎沒有變化

6. 以下哪種情況最符合你的經歷？

實踐讓我發現“學到的理論在實踐中很有用”實踐讓我發現“學到的理論和實際不太一樣，需要調整”實踐讓我發現“學到的理論基本用不上”沒明顯感覺

7. 在實踐中，你是否遇到過“事前想法與事后結果完全不一樣”的情況？

經常遇到偶爾遇到很少遇到沒有遇到過

8. 你認為目前大學教育在“理論教學”與“實踐機會”的平衡上如何？

理論太多，實踐太少實踐太多，理論不足兩者基本平衡兩者都缺

9. 請將以下四個選項，按照對你形成“真實社會認知”的重要程度從高到低排序（1為最重要，4為最不重要）

課堂理論學習親身實踐活動與別人的交流（老師/同學/家人）網絡信息（社交媒體/短視頻等）

10. 請用一個詞或一句話形容“親身實踐”對你認識社會的幫助（如決定性/輔助性/可有可無……）