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大學生婚戀關系中經濟互動對婚戀觀形塑的影響調查問卷

您好！我們是華中師范大學社會學院調研團隊，本次調研旨在探究大學生戀愛關系中的經濟互動行為對婚戀觀的影響。婚戀關系中的經濟互動，特指發生在婚戀伴侶之間的各類經濟行為與資源交換活動，其核心動機指向情感表達、伴侶取悅與親密關系維系，而非基于商品本身的實用價值或直接滿足個體自身的物質需求。問卷采用匿名形式，所有數據僅用于學術研究，嚴格保密，請您根據自身真實情況填寫。預計填寫時長5-8分鐘，感謝您的支持與配合！
婚戀關系中的經濟互動指以婚戀關系雙方為主題開展的一系列經濟活動，這類活動通常為取悅伴侶或者維系關系，而非出于產品實用性或者直接滿足自身個體需求。

第一部分基本信息

1. 您的性別：

男女

2. 您的培養層次

少數民族預科班本科一年級本科二年級本科三年級本科四年級碩士研究生博士研究生

3. 您每月的生活費是

1500及以下1500-2000（不包括2000）2000-3000（不包括3000）3000及以上

4. 您來自

省會城市/直轄市/自治區地級市縣級市鄉鎮村

5. 您當前的婚戀狀況

單身，從未有過婚戀經歷單身，有過婚戀經歷戀愛中，未婚已婚

6. 您現在處于戀愛中的什么階段？

熱戀期穩定期冷淡期沖突期

7. 您對婚戀相關開支的壓力自評：（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

無壓力，婚戀關系中的開支在我的計劃范圍之內壓力較小，能夠感覺到開支增加，但是總體開支仍在自己可支配收入范圍內壓力較大，能夠明顯感覺到婚戀關系中的開支擠占了其他部分的開支壓力極大，產生了對婚戀關系的消極影響或悲觀態度不清楚

8. 您戀愛關系中開展過的主要經濟活動有？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

約會消費（包括吃飯、看電影、逛街、旅游等）節日與紀念日驚喜（重要節日贈送禮物、發紅包等）日常生活花銷（購買日常用品、代付小額賬單、同居支付房租水電費等）以結婚為目的的大額給付（以結婚為前提而進行的大額支出，彩禮、嫁妝等）其他：

第二部分戀愛經濟行為與認知

9. 您每月戀愛相關開支占生活費比例約為？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

10%及以下10%-30%（不包括30%）30%-50%（不包括50%）50%以上

10. 您的婚戀中經濟開支的主要收入來源是？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

家庭給予的生活費個人獎助學金個人兼職/實習收入花唄、信用卡等超前消費其他

11. 您日常約會（餐飲、娛樂、出行等）的費用承擔方式主要是？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

己方全部承擔對方全部承擔雙方AA制己方承擔大部分，對方承擔小部分對方承擔大部分，己方承擔小部分輪流支付，不刻意計算比例其他

12. 您收到與贈送禮物次數對比：（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

收到禮物次數遠高于贈送禮物次數收到禮物次數較高于贈送禮物次數收到禮物與贈送禮物次數基本相等（禮尚往來）收到禮物次數較低于贈送禮物次數收到禮物次數遠低于贈送禮物次數雙方幾乎都不互贈禮物

13. 婚戀中產生大額消費（單次金額超當月生活費30%）時，您的決策方式傾向于？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

一方獨自決定，無需告知對方一方決定后告知對方雙方共同溝通協商后決定從未產生過大額戀愛消費其他

14. 當婚戀關系中的經濟開支超出您的預期時，您傾向于？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

直接和伴侶溝通，表達自身想法獨自承受，不向對方提及，默默減少其中的經濟投入用減少其他開支的方式填補缺口終止戀愛相關消費行為向長輩/朋友尋求支持借貸其他

15. 當婚戀關系中的經濟開支未達到您的預期時，您傾向于？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

在婚戀關系中投入增加經濟投入將剩余的錢儲蓄起來，為兩人的未來做準備剩余的錢用于自身學習和生活剩余的錢投入到其他的人際關系中（例如親情、友情）其他

16. 對于婚戀期間的共同開支，您是否有明確的規劃或事前約定？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

有非常明確的規則，雙方嚴格遵守有大致約定，執行較為靈活完全沒有約定，僅憑雙方意愿處理其他

17. 您是否曾因婚戀中的經濟問題與伴侶發生過矛盾？

經常發生偶爾發生從未發生不清楚

18. 您認為戀愛關系中，雙方平等的經濟投入對親密關系穩定性的影響是？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

影響極大，對等投入是關系穩定的核心前提影響較大，投入不對等極易引發矛盾有一定影響，但并非核心因素基本無影響，情感投入比經濟投入更重要完全無影響，經濟投入與情感沒有直接關系其他

19. 您填寫問卷辛苦了！此題請選擇“不太符合”

非常符合比較符合一般不太符合非常不符合

第三部分外部環境與支持感知

20. 您的家庭對您戀愛期間的經濟開支持何種態度？（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

非常支持比較支持中立有些反對明確反對

21. 您參與過學校提供的哪些關于婚戀關系指導活動？

婚戀關系教育（如課程、講座等）情感咨詢理財指導從未參與過其他

22. 您對這些指導活動的滿意程度是？

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

23. 您希望學校在引導大學生理性處理戀愛經濟互動方面提供哪些支持?

開設婚戀觀/親密關系主題講座或課程提供一對一心理咨詢或情感輔導開展理性消費、理財規劃相關指導搭建同伴交流分享平臺其他

24. 您認為當前網絡文化對大學生群體的戀愛消費觀念的影響是？

積極正向，倡導理性平等的戀愛消費影響復雜，既有理性引導也有攀比壓力消極負面，過度渲染物質化、功利化傾向無明顯影響不清楚其他

第四部分排序題

25. 戀愛經濟互動行為必要性排序（1=最重要，6=最不重要，請進行排序）

日常約會開銷的合理分擔節日/紀念日的禮物贈送對方突發困難時的經濟支持為共同未來的儲蓄/規劃開支為對方自我提升（學習、考證等）的相關投入其他

26. 經濟問題引發負面情緒原因排序（1=影響最大，7=影響最小，請進行排序）（若您沒有相關婚戀經歷，請按自身預期填寫）

經濟壓力超出自身可承受范圍雙方投入不對等產生的不公平感彼此消費觀念差異引發的分歧因經濟問題產生的對伴侶的不信任感家人/朋友的不支持、不理解在婚戀關系中的經濟開支與朋輩存在較大差異其他

27. 禮物表達愛意程度排序（1=最能表達，5=最不能表達，請進行排序）

少而貴重的物質禮物（如黃金、奢侈品等）親手制作的物品（如手寫信、手賬本、手織圍巾等）不貴重但多而全的小禮物（如日常生活用品、零食等）體驗性禮物（如線下演出、一起旅游等）其他

第五部分李克特量表題

28.

請根據您的真實想法，對以下表述進行評分：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合

完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合

婚戀關系中經濟投入的多少是衡量愛意深淺的重要標準

我認為物質禮物比非物質禮物價值更高

朋輩對于婚戀關系中經濟互動的觀念對我影響較大

長輩/家人對于婚戀關系中經濟互動的觀念對我影響較大

婚戀中的經濟互動讓我更懂得在親密關系中承擔責任

婚戀相關開支給我帶來了明顯的經濟與心理焦慮

婚戀關系中雙方的經濟投入應當遵循平等互惠的原則

婚戀中的經濟往來讓我對未來婚姻的物質基礎有了更清晰的認知

為了滿足自身的消費期待，我曾出現過超前消費、借貸等行為

為了滿足伴侶的消費期待，我曾出現過超前消費、借貸等行為

我會因為婚戀關系中的經濟投入不對等而對這段關系產生不信任感或不平衡感

婚戀關系中的經濟壓力，讓我對進入婚姻/長期親密關系產生了抵觸

我和伴侶會通過溝通協商，共同制定婚戀關系中的消費規則

婚戀關系中的經濟互動經歷，讓我形成了更理性的婚戀消費觀念

收到伴侶的禮物我很開心

第六部分開放題

29. 您認為戀愛關系中的經濟互動，對您的婚戀觀念帶來的最大影響是什么？請簡要說明。

30. 對于引導大學生理性處理戀愛中的經濟互動、樹立健康婚戀觀，您有哪些具體建議？

第七部分訪談意愿征集

31. 您是否愿意參與后續訪談？

是（請在此處留下您的聯系方式，非常感謝！）否

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第三部分 外部環境與支持感知

第三部分外部環境與支持感知