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大學生英語課堂與課后口語產(chǎn)出個體差異調查問卷

同學你好！

這是一項關于大學生英語口語產(chǎn)出情況的學術研究問卷，旨在了解大家在說英語時的不同習慣、感受和表現(xiàn)。本問卷不記名，所有數(shù)據(jù)僅用于小型學術分析，不會影響你的任何課程成績或評價。請根據(jù)你的真實情況放心填寫，答案沒有對錯之分。完成問卷大約需要5一6分鐘。感謝你的參與！

基本信息

1. 性別

男女

2. 年級

大一大二大三大四

3. 專業(yè)類別

理工科人文社科藝術體育類英專其他

4. 你從幾歲開始學習英語？

小學之前小學階段初中階段高中或以后

5. 你是否通過大學英語四級考試（CET-4）或專業(yè)四級考試（TEM-4）？

已通過未通過正在備考

6. 你是否有出國/交換經(jīng)歷？

有無

7. 每周課外英語口語練習時間

0小時1-2小時3-4小時5小時以上

量表題：以下題目描述了說英語時的各種情況。請根據(jù)你的實際情況，選擇最符合的選項：1=完全不同意；2=比較不同意；3=不確定；4=比較同意；5=完全同意

8. 監(jiān)控頻率

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我說英語時會注意自己有沒有語法錯誤

我會回頭糾正自己剛說錯的單詞或句子

我很少在說話的過程中檢查自己的語法

9. 監(jiān)控效果感知

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

邊想邊說邊檢查語法，會讓我說不下去

及時糾正自己的錯誤，能提高口語準確性

過度注意語法會讓我說話變得不自然

10. 監(jiān)控時機

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我會等一句話說完了，再回頭糾正錯誤

我習慣一邊說一邊在心里檢查語法對不對

說錯了我也不會立刻糾正，先繼續(xù)說下去

11. 互動頻率

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我經(jīng)常在英語課上主動用英語回答問題

課后我很少和同學用英語聊天

我會主動找機會用英語與人交流（如外教、留學生、線上語言伙伴）

12. 反饋接受度

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

老師或同學糾正我的英語錯誤，我覺得有幫助

被別人指出語法錯誤會讓我不敢再說英語

我愿意從自己的錯誤中學到正確的表達方式

13. 合作學習傾向

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我喜歡和同學一起做英語口語練習

小組討論比一個人練口語更有效果

我不太愿意和別人合作完成英語口語任務

14. 錯誤意識

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我知道自己說英語時最容易犯哪類語法錯誤

我說完一句話后，能判斷出剛才哪里說得不對

我經(jīng)常沒意識到自己說錯了什么

15. 石化感知

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我有一些英語錯誤，明明知道卻總是改不掉

我覺得自己的某些口語毛病已經(jīng)固定下來了

我堅信任何錯誤都可以通過練習改掉

16. 語法直覺

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

有些英語句子我一聽就知道對不對，說不出理由

我主要靠“感覺”來判斷一個句子是否正確

要判斷一個句子對不對，我必須回想語法規(guī)則

17. 流利度自評

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我說英語時經(jīng)常卡住或停頓很久

我能比較順暢地表達自己的想法，不會太卡

我說英語的速度比較慢

18. 準確性自評

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

我說英語時很少出大的語法錯誤

我經(jīng)常用錯時態(tài)或主謂一致

我選的單詞和句子結構基本是正確的

19. 焦慮感

完全不同意
比較不同意
不確定
比較同意
完全同意

在英語課上被點名說英語，我會緊張

和外國人說話時，我怕自己聽不懂或說不出

說英語時，我不太擔心犯錯

影響因素多選題

20.

你覺得以下哪些因素對你英語口語水平的影響最大？（請選出你認為最重要的3項）

我自己的英語基礎（詞匯量、語法掌握程度）我對英語口語的興趣和內在動機我的性格（如內向/外向、是否敢開口）老師的教學方式（是否鼓勵開口、是否糾錯）課堂上口語任務的難度和話題趣味性課后的英語使用機會和語言環(huán)境同伴的英語水平和合作態(tài)度其他，請具體說明：______

問卷到此結束，感謝你的耐心參與！

你的每一份回答都對我們了解大學生英語口語學習情況有重要幫助。所有信息僅用于學術分析，不會以任何形式公開個人數(shù)據(jù)。祝你學習進步，英語口語越來越棒！

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