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校園壯錦文化傳承調查問卷

1. 你日常在校園里能否看到壯錦相關圖案、手工藝品、裝飾元素？

A.隨處可見B.偶爾看見C.很少看見D.從未看見

2. 你對壯錦的起源歷史、經典紋樣代表含義熟悉程度如何？

A.十分了解B.略懂部分內容C.知曉極少D.完全不了解

3. 你可以清晰區分壯錦與其他民族織錦的樣式差別嗎？

A.完全可以B.大致能分辨C.基本區分不開

4. 你主要通過哪種渠道知曉壯錦文化？（可多選）

A.課堂教學B.校園宣傳展板C.社團活動D.網絡短視頻E.家人講述

5. 你清楚壯錦傳統織造的基礎工藝特點嗎？

A.清楚掌握B.略知一二C.不太清楚D.毫無認知

6. 學校是否開設壯錦手工、繪畫、文化講解相關課程或社團？

A.長期固定開設B.不定期開展活動C.僅有宣傳無課程D.從未開設

7. 面對校內壯錦主題活動，你的參與意愿是？

A.主動踴躍參加B.感興趣選擇性參與C.被動配合參與D.不愿參加

8. 你是否親手臨摹過壯錦紋樣、體驗簡易編織創作？

A.多次動手體驗B.嘗試過1-2次C.只觀摩未動手D.從未嘗試

9. 你會主動利用課余時間搜集、學習壯錦相關知識嗎？

A.經常主動查閱B.偶爾興趣瀏覽C.極少主動了解D.從不關注

10. 班級團建、文藝演出中，你愿意選用壯錦風格服飾道具嗎？

A.非常愿意B.愿意嘗試C.無所謂D.不愿意

11. 你認為校園傳承壯錦，對延續少數民族傳統文化作用大嗎？

A.作用極大B.有一定作用C.作用微弱D.沒有作用

12. 學習壯錦文化技藝，能否提升你的民族文化自信心？

A.提升效果顯著B.小有提升C.幾乎無變化D.無法提升

13. 你認可壯錦承載著民族情感與歷史記憶這一說法嗎？

A.高度認可B.基本認可C.不太認同D.不認同

14. 你覺得壯錦文化對于促進各民族團結共處具備深遠意義？

A.意義重大B.存在部分意義C.意義偏小D.無法判斷

15. 接觸壯錦文化后，你的審美素養與文化視野有所拓寬？

A.明顯拓寬B.稍有拓寬C.沒有變化D.反而無感

16. 你認為目前校園壯錦傳承存在哪些阻礙？（可多選）

A.專業師資不足B.活動形式單調C.學習材料短缺D.學生關注度低E.課業繁忙沒時間參與

17. 你是否支持將壯錦元素融入校服、校園景觀、文創設計中？

A.大力支持B.可以接納C.不太贊同D.堅決反對

18. 你希望學校以哪種形式推進壯錦文化普及？（可多選）

A.手工編織課堂B.文化知識講座C.文創設計比賽D.民族服飾展演E.非遺外出研學

19. 未來你是否會向身邊人分享、傳播壯錦民族文化？

A.主動積極分享B.被詢問時才介紹C.基本不會提及

20. 結合自身校園生活，談談你眼中壯錦傳承的現實意義與未來發展方向：

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