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丹東市校服市場(chǎng)化改革滿意度調(diào)查問卷

您好！為全面掌握丹東市校服市場(chǎng)化改革實(shí)施成效，精準(zhǔn)了解廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及教職工對(duì)校服采購(gòu)、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等方面的意見和建議，進(jìn)一步優(yōu)化校服市場(chǎng)化管理機(jī)制，保障學(xué)生和家長(zhǎng)合法權(quán)益，特開展本次問卷調(diào)查。本次調(diào)查采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于教育部門分析研究和政策優(yōu)化，懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1. 孩子 / 您所在學(xué)段

小學(xué)初中高中（含中職）

2. 孩子 / 您所在學(xué)校所屬區(qū)域

東港市教育局鳳城市教育局寬甸縣教育局振興區(qū)教育局元寶區(qū)教育局振安區(qū)教育局丹東市教育局

3. 孩子所在學(xué)校名稱（例：XX市第X中學(xué)或XX市XX小學(xué)）

4. 您是否清楚校服市場(chǎng)化改革后 “自愿購(gòu)買、市場(chǎng)自主選、學(xué)校不代購(gòu)” 的核心政策

完全清楚部分清楚完全不清楚

5. 學(xué)校或班主任是否強(qiáng)制購(gòu)買（穿著）新款校服？

是否

6. 學(xué)校或班主任是否限定了新款校服的購(gòu)買時(shí)間節(jié)點(diǎn)？

是否

7. 學(xué)校或班主任是否存在指定或變相指定（推薦）校服供應(yīng)商（品牌）、干涉自主選購(gòu)的情況？

是否不清楚

8. 學(xué)校或班級(jí)是否限制未購(gòu)買（穿著）校服的同學(xué)參加正常的教育教學(xué)活動(dòng)？

是否不清楚

9. 您是否為您的孩子選購(gòu)了全市統(tǒng)一后的新款校服？

是暫未，但有選購(gòu)打算不打算選購(gòu)

10. 您選購(gòu)校服的渠道是：

線下門店線上選購(gòu)平臺(tái)學(xué)校統(tǒng)一征訂其他

11. 您對(duì)所購(gòu)買的新款校服的質(zhì)量（包括：面料、做工、舒適度、安全性等方面）是否滿意？

滿意一般不滿意

12. 您認(rèn)為當(dāng)前市場(chǎng)銷售的校服價(jià)格是否合理？

滿意一般不滿意

13. 您對(duì)供應(yīng)商的售后服務(wù)是否滿意？

滿意一般不滿意

14. 您對(duì)丹東市校服市場(chǎng)化改革整體效果是否滿意

滿意一般不滿意

15. 您認(rèn)為校服市場(chǎng)化改革最值得肯定的方面是（可多選）

賦予自主選購(gòu)權(quán)，不再?gòu)?qiáng)制購(gòu)買價(jià)格更透明，性價(jià)比提升供應(yīng)商競(jìng)爭(zhēng)充分，家長(zhǎng)和學(xué)生選擇空間更大學(xué)校不參與代購(gòu)，廉政風(fēng)險(xiǎn)降低其他

16. 您認(rèn)為當(dāng)前校服市場(chǎng)化改革存在的主要問題是（可多選）

供應(yīng)商數(shù)量少，選擇空間小校服質(zhì)量參差不齊，監(jiān)管不到位價(jià)格依舊偏高，性價(jià)比低售后渠道不暢通，服務(wù)不到位款式設(shè)計(jì)單一，不符合學(xué)生需求

17. 對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化丹東市校服市場(chǎng)化改革工作，您有哪些具體意見和建議？

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