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構建和諧社會與大學生綜合素質培養調查問卷

親愛的同學：

你好！本次問卷用于毛概課程實踐調研，數據僅作學術研究，匿名填寫、答案無對錯之分，請根據真實情況選擇。感謝配合！

一、基本信息

1. 你的性別：

男女

2. 你的年級：

大一大二大三大四

3. 你所在學院/專業類別：

文科理科工科藝術類其他

二、和諧社會認知與態度

4. 你對“構建社會主義和諧社會”的了解程度：

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

5. 你認為大學生綜合素質對和諧社會建設的重要性：

至關重要比較重要一般不太重要不重要

6. 你主要通過哪些途徑了解和諧社會相關理念（可多選）：

思政課堂校園宣傳新聞媒體講座活動師生交流其他

三、思想道德與責任素質

7. 你在公共場合（食堂、教室、圖書館）遵守秩序的情況：

經常不遵守偶爾不遵守多數遵守總是遵守

8. 面對校園矛盾糾紛，你的處理方式：

理性溝通化解尋求老師幫助旁觀不理情緒化應對

9. 你參與志愿服務、公益活動的頻率：

經常偶爾很少從未參加

10. 你的誠信意識（考試、作業、承諾）自評：

很強較強一般較弱

四、專業學習與創新實踐能力

11. 你對自身專業學習態度：

積極主動比較認真一般被動應付

12. 你參與多次科研、競賽、創新創業項目的情況：

多次參與偶爾參與想參加但沒機會不感興趣

13. 你解決學習與實踐問題的能力：

很強較強一般較弱

五、身心素質與人際交往

14. 你每周體育鍛煉次數：

3次及以上1-2次偶爾幾乎不

15. 你應對壓力、調節情緒的能力：

很好較好一般較差

16. 你與同學、室友的人際關系：

非常融洽比較和諧一般時有矛盾關系緊張

17. 你參與集體活動的積極性：

很高較高一般較低

六、法治素養與文明素養

18. 你對法律法規、校規校紀的了解：

全面了解了解大部分了解一點不了解

19. 你網絡發言與上網行為是否文明守法：

始終文明多數文明偶爾不當經常隨意

20. 你對校園不文明現象（浪費、喧嘩、亂丟垃圾）的態度：

主動制止反感但不制止無所謂自己也會做

七、綜合素質培養評價

21. 你認為學校在綜合素質培養方面做得如何：

很好較好一般較差

22. 學校哪些方面需要加強（可多選）：

思想道德教育創新實踐心理健康人文藝術法治教育志愿服務

23. 你認為提升大學生綜合素質最有效的方式（可多選）：

課程教學校園文化活動社會實踐榜樣引領自我提升

24. 你認為大學生應如何提升自身素質，助力和諧社會建設？

25. 對學校加強綜合素質培養，你有其他建議：

問卷結束，再次感謝你的真實填寫！

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