<ul id="5uxfi"></ul>

^{<thead id="5uxfi"></thead>}

川外國際本科 25級A班大一下學期期末教學質量問卷調查表

1.Did the teacher start and end the class on time? 老師是否準時上下課？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

2. Was the class well-prepared and organized? 教師備課充分，課堂組織有序？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

3. Did the teacher effectively encourage every student to participate in the class or (the participation rate of the students is more
than 50%)
教師有效鼓勵學生參與課堂活動而且學生參與度很高？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

4. Did the teacher create a friendly and communicative environment? 課堂氣氛融洽，互動性強？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

5. Did the teacher use the board/PPT effectively?
教師板書，幻燈片清晰易懂嗎？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

6. Did the teacher give you constructive feedback regarding your answers and questions?
教師針對你的回答和提問給予有效的反饋？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

7. Was the teacher dressed appropriately and behaved well in the class(no frequent clock-watching, be nice and patient to students)?
教師是否注重儀容儀表，而且態度好（沒有不停看表，對學生耐心和藹）？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

8. Did the topic suitable for the level of the topic?
教學內容和難度與該級別相匹配嗎？

很不滿意
不滿意
一般
滿意
很滿意

王健(雅思聽力)

于增(雅思閱讀)

劉華(雅思口語)

宋揚(雅思寫作+詞匯語法)

張笑菲(社交媒體與零售運營)

喻俊敏(傳承與創新商業價值)

李紅雨（英語基礎輔導）

商科+金融專業：王靖懿(公司理財)

奢管+藝術專業：白寒(構圖與畫圖)

奢管+藝術專業：張笑菲(世界現代設計史)

傳媒專業：潘成蓉(新媒體受眾)

酒管專業：陶也(酒店人力管理)

教育專業：馬新星(教育研究方法)

教育專業：孫貴平(教育評價學)

9. Comments and suggestions on teachers and our program.
請填寫你對教師和項目的其他評價或建議。

10. Comments and suggestions on your headteacher.
請填寫你對輔導員的班主任常規工作的評價和建議。

更多問卷復制此問卷