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        川外國際本科 25級A班大一下學期期末教學質量問卷調查表

        1.Did the teacher start and end the class on time? 老師是否準時上下課?
        • 很不滿意
        • 不滿意
        • 一般
        • 滿意
        • 很滿意
        王健(雅思聽力)
        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        2. Was the class well-prepared and organized? 教師備課充分,課堂組織有序?
        • 很不滿意
        • 不滿意
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        王健(雅思聽力)
        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        3. Did the teacher effectively encourage every student to participate in the class or (the participation rate of the students is more
        than 50%)
        教師有效鼓勵學生參與課堂活動而且學生參與度很高?
        • 很不滿意
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        • 一般
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        王健(雅思聽力)
        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        4. Did the teacher create a friendly and communicative environment? 課堂氣氛融洽,互動性強?
        • 很不滿意
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        • 一般
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        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        5. Did the teacher use the board/PPT effectively?
        教師板書,幻燈片清晰易懂嗎?
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        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        6. Did the teacher give you constructive feedback regarding your answers and questions?
        教師針對你的回答和提問給予有效的反饋?
        • 很不滿意
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        • 一般
        • 滿意
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        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        7. Was the teacher dressed appropriately and behaved well in the class(no frequent clock-watching, be nice and patient to students)?
        教師是否注重儀容儀表,而且態度好(沒有不停看表,對學生耐心和藹)?
        • 很不滿意
        • 不滿意
        • 一般
        • 滿意
        • 很滿意
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        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
        教育專業:馬新星(教育研究方法)
        教育專業:孫貴平(教育評價學)
        8. Did the topic suitable for the level of the topic?
        教學內容和難度與該級別相匹配嗎?
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        • 很滿意
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        于增(雅思閱讀)
        劉華(雅思口語)
        宋揚(雅思寫作+詞匯語法)
        張笑菲(社交媒體與零售運營)
        喻俊敏(傳承與創新商業價值)
        李紅雨(英語基礎輔導)
        商科+金融專業:王靖懿(公司理財)
        奢管+藝術專業:白寒(構圖與畫圖)
        奢管+藝術專業:張笑菲(世界現代設計史)
        傳媒專業潘成蓉(新媒體受眾)
        酒管專業:陶也(酒店人力管理)
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        9. Comments and suggestions on teachers and our program.
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        10. Comments and suggestions on your headteacher.
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