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非物質文化遺產進校園的路徑與傳承效果研究調查問卷

您好！我們正在進行一項關于非物質文化遺產（如舞龍舞獅、武術等）進校園路徑與傳承效果的研究。本問卷旨在了解相關現狀、驗證邏輯并探索有效對策。您的回答對我們至關重要，請根據實際情況填寫。問卷采用匿名方式進行，所有數據僅用于研究分析。感謝您的支持與合作！

1. 您的身份

在校學生教師學校行政管理人員非遺傳承人/從業者其他

2. 您所在學校的類型

小學初中高中中等職業學校高等院校

3. 您所在學校的地區

4. 您所在的學校是否開展過非物質文化遺產相關活動

是否

5. 您所在的學校開展過哪些類型的非遺項目（可多選）

傳統舞蹈（如舞龍舞獅）傳統武術傳統音樂傳統戲劇傳統美術傳統手工藝傳統技藝民俗活動其他

6. 您所在學校開展非遺活動的主要路徑（請選擇各路徑的應用程度）

從未使用
偶爾使用
經常使用
主要使用

課堂教學

專題講座/報告

興趣社團/俱樂部

校園文化節/活動

與非遺傳承人合作

校外實踐/參觀

線上學習資源

其他

7. 您認為當前學校非遺活動各參與方的積極性如何

非常低
較低
一般
較高
非常高

學校領導

授課教師

學生

非遺傳承人

家長

8. 您對所在學校非遺活動傳承效果的評價（1-5分，1分最低，5分最高）

1分
2分
3分
4分
5分

學生對非遺的認知程度

學生對非遺的興趣培養

非遺技藝的掌握程度

非遺文化精神的理解

活動的持續性與規范性

9. 您認為當前學校非遺進校園活動面臨的主要挑戰有哪些（可多選）

缺乏專業師資資金投入不足課程體系不完善學生參與度不高缺乏場地設施與現有教學計劃沖突非遺項目選擇不合適評價機制缺失其他

10. 您認為非遺進校園對學生綜合素質提升的幫助程度

無幫助幫助較小一般幫助較大幫助非常大

11. 如果學校未開展非遺相關活動，最主要原因是

缺乏政策支持資金不足缺乏專業指導學校重視程度不夠認為與教學無關其他

12. 您認為哪些非遺項目最適合在校園內開展（可多選）

傳統舞蹈（如舞龍舞獅）傳統武術傳統音樂傳統戲劇傳統美術傳統手工藝傳統技藝民俗活動其他

13. 您認為促進非遺進校園的關鍵因素（請按重要性從高到低排序）

政策支持資金保障專業師資隊伍建設課程開發學生興趣引導社會資源整合評價激勵機制

14. 您同意“非遺進校園對傳承中華優秀傳統文化具有重要意義”這一說法的程度

非常不同意

非常同意

15. 您認為學校是否有必要將非遺教育納入常規教學體系

非常有必要有必要無所謂沒必要非常沒必要

16. 您向其他學校推薦開展非遺進校園活動的可能性有多大？

不可能

極有可能

17. 您對優化非物質文化遺產進校園路徑有何具體建議？

18. 您認為如何進一步提升非物質文化遺產在校園的傳承效果？

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