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鄉村振興背景下農村小學留守兒童德育工作現狀調查問卷

本次問卷為鄉村振興背景下農村小學留守兒童德育工作的實踐研究專項學術調研，問卷采用匿名形式，所有數據僅用于課題學術研究，嚴格保密個人信息，無其他用途。請您根據實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的姓名：

2. 您的性別：

男女

3. 您從事農村教育工作的年限是？

A.3年以內B.3-10年C.10-20年D.20年以上

4. 您所在學校留守兒童占學生總人數的比例大概是？

A.20%以內B.20%-40%C.40%-60%D.60%以上

5. 您是否專門學習過留守兒童德育教育相關知識？

A.經常學習B.偶爾學習C.很少學習D.從未學習

6. 鄉村振興政策推進過程中，學校是否重視留守兒童德育教育？

A.非常重視B.比較重視C.一般D.不夠重視

7. 本校針對留守兒童是否開設專屬德育課程或主題教育活動？

A.長期定期開展B.偶爾開展C.極少開展D.從未開展

8. 農村留守兒童最突出的德育問題主要是？

A.自卑內向、心理脆弱B.紀律意識淡薄C.缺少感恩意識D.人際交往能力差

9. 留守兒童日常思想品德行為相較于非留守兒童差距是否明顯？

A.差距很大B.略有差距C.基本無差別D.沒有差距

10. 您認為造成留守兒童德育缺失的首要原因是什么？

A.父母長期缺位陪伴B.祖輩溺愛管教松散C.鄉村德育資源匱乏D.學校教育力度不足

11. 學校是否會建立留守兒童專屬成長檔案與德育跟蹤記錄？

A.完整建立并定期記錄B.簡單建立偶爾記錄C.僅有形式沒有落實D.完全沒有建立

12. 鄉村振興環境下，當地村委、鄉鎮是否配合學校開展留守兒童德育工作？

A.經常主動開展B.遇到問題才引導C.很少關注D.從不關注

13. 您希望學校重點對留守兒童開展哪些德育教育？

A.配合度很高A.配合度一般C.配合較少D.毫無配合

14. 結合日常教學，您認為農村留守兒童普遍存在哪些德育與心理問題？

A.自卑敏感、內心孤獨、缺乏安全感B.紀律松散、規則意識薄弱、自控力差C.不懂感恩、親情淡薄、文明禮儀缺失D.人際交往能力弱、不合群、不善溝通E.厭學消極、缺乏目標、意志力薄弱F.攀比虛榮、沉迷網絡、行為習慣差

15. 提升德育實效的路徑

A.父母長期缺位，親情陪伴與家庭教育缺失B.隔代監護溺愛、管教寬松，重生活輕品德C.鄉村家庭教育氛圍薄弱，德育意識不足D.學校德育活動形式單一、針對性不強E.鄉村社會德育資源匱乏、育人氛圍不足F.缺少家校社協同的德育幫扶機制

16. 您平時對留守兒童開展德育教育的主要方式是？

A.留守兒童心理健康疏導、談心談話B.感恩教育、家風家訓、文明禮儀主題活動C.紅色教育、鄉土文化、愛鄉愛國教育D.一對一幫扶、黨員教師結對關愛E.留守兒童專屬成長檔案、德育跟蹤評價F.幾乎沒有開展專項德育工作

17. 期望獲得的支持

A.課堂滲透思想品德教育B.課后一對一談心疏導C.主題班會、德育活動引導D.借助鄉土案例、身邊榜樣教育E.依托家校溝通同步德育引導

18. 當前農村小學留守兒童德育工作最大的難點是什么？

19.

您對優化留守兒童德育工作有哪些具體建議？

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