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        2026年第一期中醫專科護士滿意度調查問卷

        尊敬的中醫專科護士:您好!為進一步了解2026年第一期中醫專科護士培訓工作的開展情況,不斷優化培訓質量與管理服務,特開展本次滿意度調查,包含一般情況反饋,循證決策能力調查,結構性授權調查,反思性實踐調查,信息素養調查,自我超越調查,工余塑造調查,反思能力調查,主動創新行為調查。您的反饋對我們至關重要,請您根據實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合!

        1. 您參加培訓的專科?
        2. 課程負責人是?
        3. 您所在的培訓基地是否設有學員組長?是否有學員管理制度?
        4. 若您所在的培訓基地設有組長,請填寫基地名稱及組長姓名(格式:專科+基地+組長);若未設組長,可填寫“無”。
        5. 您的臨床導師是哪位
        6.

        您在臨床實踐中

        7. 您進行的查房次數有多少
        8. 您進行的病例討論次數有多少
        9. 您進行的多學科病例討論MDT次數有多少
        10. 反思日記 有無:_________    數量(篇):___
        有無臨床導師審閱批改:____________
        11. 培訓課程安排是否嚴格按照實踐手冊來進行?
        12. 您對培訓課程的內容實用性評價如何?
        13. 您對帶教老師的專業水平和教學態度滿意度如何?
        14.

        培訓過程中,基地提供的教學設施(如實訓設備、教材資料等)是否能滿足您的學習需求?

        15. 您對培訓期間的后勤保障(如住宿、餐飲、交通等)滿意度如何?
        16.

        培訓結束后,您認為自身的專業技能和知識水平是否得到提升?

        17.

        您對本次專科護士培訓工作的總體滿意度是?

        18. 您對本次培訓工作有哪些意見或建議?
        19. 性 別:
        20. 年齡_____歲
        21. 學 歷:
        22. 婚姻狀況:
        23. 職 稱:
        24. 職 務:
        25. 工作單位等級:
        26. 工作年限:______年
        27. 是否參與過中醫護理創新項目:
        28. 請您根據自身實際情況,選擇最符合您的選項。(自我超越)
        • 不符合
        • 僅有一些符合
        • 有一些符合
        • 非常符合
        1. 我樂于現有的嗜好或興趣
        2. 當我老時,我還是能夠接受我自己
        3. 我仍然投入人群或社區
        4. 我可以好好地調適我現今的生活狀況
        5. 我可以接受并調適我身體功能的改變
        6. 我愿意與他人分享我的智慧或經驗
        7. 我可以從過去的經驗中發現有意義的東西
        8. 我會用一些方法來幫助他人
        9. 我對學習的興趣從不間斷
        10. 面臨重要的事項時,我能超越問題本身來思考和解決
        11. 我可以接受死亡是生命的一部分
        12. 我能從我的信念上發現生命意義
        13. 當我有需要時,我愿意接受他人幫助
        14. 我享受當下的生活步調
        15. 我能釋懷過去的得失
        29. 請您根據自身實際情況,選擇最符合您的選項。(工余塑造)
        • 完全不符合
        • 不太符合
        • 不確定
        • 基本符合
        • 完全符合
        1.我試圖通過業余活動建立人際關系
        2.我試圖在業余時間尋求有挑戰性的活動
        3.我試圖通過業余活動提升我的技能
        4.我試圖通過業余活動增加我的學習經驗
        5.我試圖通過業余活動為自己設定可以實現的新目標
        6.我通過業余活動從別人那里尋找靈感
        7.我試圖通過業余活動獲得全新的體驗
        8.業余時間是我成長和發展的機會
        9.我通過業余活動尋找新的體驗,以保持思維的活躍
        30. 請您根據自身實際情況,選擇最符合您的選項。注:“相關事件”是指護士在為患者提供護理時感到值得關注、情感和情緒被調動的一些事件。
        • 完全不認同
        • 基本不認同
        • 不太認同
        • 比較認同
        • 基本認同
        • 完全認同
        1.我能回憶起患者及家屬在相關事件中的行為
        2.我能回憶起遇到相關事件時我的感受
        3.我能回憶起患者及家屬在相關事件中所說的話
        4.我能回憶起患者及家屬在相關事件中的表情
        5.我能回憶起自己在意相關事件的原因
        6.經歷的這些相關事件對我產生了影響
        7.我能回憶起由于我的行為而導致患者及家屬產生的反應
        8.我通過和別人交流來回顧我經歷的相關事件
        9.我會反思自己在判斷患者狀況時所用知識的合理性
        10.我會反思自己在相關事件中的思考過程
        11.我會反思自己在相關事件中的行為對患者及家屬所產生的影響
        12.我能意識到自己在相關事件中思維方式的特征和傾向
        13.我會思考在相關事件中自己思維方式的特征對護理行為的影響
        14.我會反思自己在判斷患者情況時所用的既往經驗
        15.我能解釋在相關事件中自身情緒產生的原因
        16.我會從不同的角度重新審視經歷的相關事件
        17.經歷了相關事件,我對護理有了新的認識
        18.我從相關事件中找到了自己的護理方法
        19.我對經歷的相關事件賦予意義
        31. 請您根據自身實際情況,選擇最符合您的選項。(主動創新)
        • 非常不同意
        • 不同意
        • 中立
        • 同意
        • 非常同意
        1.為了解決問題,我積極主動建言獻策
        2.我對創新有濃厚興趣,發自內心想要創新
        3.我主動尋求工作或產品方面的改善
        4.我喜歡不同思想的碰撞
        5.我認為他人的建議是有價值的
        6.我努力尋求技術、人員、信息等資源支持
        7.我尋找之前成功或失敗案例,并進行分析
        8.我會充分分析各種方案的可能性
        9.我不怕創新失敗
        10.我勇于承擔責任
        11.我敢于面對困難
        12.我想辦法解決而不是逃避困難
        13.我努力嘗試多種方案
        14.失敗后我也不輕言放棄
        32. 您的崗位層級:
        33. 您的就職醫院地址: (省、市)
        34. 您近五年內是否承擔過臨床護理帶教工作(如帶教實習生、新入職護士、進修護士等):
        35. 您近五年內是否參加過任何形式的循證護理知識或技能培訓(如專門的循證護理課程、包含循證內容的科研方法培訓、文獻檢索與評價工作坊等):
        36. 您近五年內參加循證護理相關培訓的總次數約為(次)
        37. 您近五年內是否參與或主持與循證護理相關的項目或活動(如指南或專家共識制定、質量改進項目、PDCA項目、循證護理實踐項目等):
        38. 您近五年內參與循證護理相關項目或活動的總次數約為(次)
        39. 您近五年內以第一作者或通訊作者在正式期刊上發表的與護理工作相關的論文總篇數(篇)
        40. 您的英語文獻閱讀水平
        41.

        您閱讀文獻的頻率

        42. 每周閱讀中醫經典總時間
        43. 研習經典時,結合臨床案例思考的頻率
        44. 獨立進行“四診→辨證→施護”完整流程的頻率
        45. 知識技能維度
        • 完全不符合
        • 大部分不符合
        • 比較不符合
        • 一般符合
        • 比較符合
        • 大部分符合
        • 完全符合
        1. 我掌握“確定循證問題”步驟所涉及的知識
        2. 我掌握“證據檢索”步驟所涉及的知識
        3. 我掌握“證據質量評價”步驟所涉及的知識
        4. 我掌握“證據整合”步驟所涉及的知識
        5. 我掌握“情境適應”步驟所涉及的知識
        6. 我掌握“證據實施”步驟所涉及的知識
        7. 我掌握“實施效果評價”步驟所涉及的知識
        8. 我能提出一個可解決的循證實踐問題
        9. 我能使用循證證據的在線數據庫
        10. 我能使用文獻質量評價工具來嚴格評價研究證據質量,如AGREE Ⅱ、CASP等
        11. 我能評估研究證據對臨床情境的適用性
        12. 我能制訂循證實踐變革結局的評價指標
        46. 信念維度
        • 完全不符合
        • 大部分不符合
        • 比較不符合
        • 一般符合
        • 比較符合
        • 大部分符合
        • 完全符合
        13. 我認為我能夠以高效的方式實施循證決策
        14. 我認為評價循證決策或實踐變革的效果是循證決策的重要組成部分
        15. 我認為實施循證決策可以改善護理服務和護理實踐,并優化護理措施
        16. 我認為嚴格評價證據質量是循證決策中重要的一步
        47. 行為維度
        • 完全不符合
        • 大部分不符合
        • 比較不符合
        • 一般符合
        • 比較符合
        • 大部分符合
        • 完全符合
        17. 我會對旨在以改善健康或服務質量為目的的護理實踐做法提出質疑
        18. 我主動參與提出并制訂循證護理問題
        19. 我通過尋找、檢索研究證據來解決健康或護理問題
        20. 我主動參與收集一系列研究證據的匯總分析,以便為護理實踐提出建議
        21. 我將專業知識、患者意愿、臨床情境和研究證據相結合,并以此制訂護理循證變革實踐計劃
        22. 在實施護理變革實踐時,我主動參與障礙和促進因素的評估
        23. 在實施護理變革實踐時,我主動參與利益相關者的分析過程
        24. 我主動參與制訂護理變革實踐的具體實施計劃
        25. 我主動參與評價護理循證變革實踐的結局和效果
        48. ①沒有;②稍許;③一些;④較多;⑤許多
        1.我有機會獲得挑戰性的工作
        1
        5
        2.我有機會在工作中獲得新技能和新知識
        1
        5
        3.我有獲得學以致用的機會
        1
        5
        4.我能獲得有關醫院目前狀況的信息
        1
        5
        5.我能獲得有關高層領導的價值觀的信息
        1
        5
        6.我能獲得有關醫院高層領導的目標的信息
        1
        5
        7.我能獲得有助于我出色完成工作的具體信息
        1
        5
        8.我能獲得有關改進我工作的具體意見
        1
        5
        9.我能獲得解決問題的建議
        1
        5
        10.我能獲得足夠時間做文書工作
        1
        5
        11.我能獲得足夠時間完成規定的工作事情
        1
        5
        12.當有需要時,我能獲得臨時的幫助
        1
        5
        13.這個醫院對員工工作上的創新給予獎勵
        1
        5
        14.在這個醫院我的工作具有靈活性
        1
        5
        15.別人知道我在工作中所做事情
        1
        5
        16.我有機會與醫生合作護理病人
        1
        5
        17.同事主動找我幫助他(或她)解決工作相關的問題
        1
        5
        18.領導在解決問題時征求我的意見
        1
        5
        19.我有機會從專業人士(例如:物理治療師、職業治療師、營養師) 而不是僅從醫生那里得到建議
        1
        5
        49. 反思性實踐
        • 完全不同意
        • 略微同意
        • 有些同意
        • 比較同意
        • 非常同意
        • 完全同意
        1.當我與他人一起反思自己的工作時,我意識到一些我以前從未考慮過的事情。
        2. 我具備與病人進行有效溝通所需的所有經驗。
        3.在與病人溝通之后,我會花時間思考自己的所言所行。
        4.我認為自己需要不斷地學習,以提高護理病人的能力。
        5.我認為自己擅長創建讓病人放心的環境,以便病人輕松地與自己分享信息。
        6.我會思考在護理病人方面自己的強項是什么。
        7.在與病人的溝通過程中,當我先前的觀念影響了溝通時,我會意識到。
        8.我的工作使我獲得很大的成就感。
        9.我有信心使病人能夠充分了解自己傳達的信息。
        10.當我與他人一起反思自己的工作時,我會形成新的看問題的視角。
        11.我會思考在護理病人方面自己的弱項是什么。
        12.我有時發現自己與病人溝通很有壓力。
        13.在與病人溝通之后,我想了解病人的溝通體驗。
        14.我具備與病人進行有效溝通所需的所有技能。
        15.我的工作對我來說不僅僅是為了掙錢。
        16.我想學習新的技能,以提高自己護理病人的能力。
        17.我擅長給病人提供清晰的信息。
        18.我知曉與病人進行有效溝通所需了解的所有相關內容。
        19.我會思考如何提高護理病人的能力。
        20.在與病人溝通之后,我想了解自己的溝通體驗。
        21.我喜歡我的工作。
        22.在與病人的溝通過程中,當病人先前的觀念影響溝通時,我會意識到。
        23.我有時與病人溝通之后會感到心情沮喪。
        24.我發現與他人一起反思自己的工作有助于解決我可能存在的問題。
        25.我渴望獲得更多的知識來提高自己護理病人的能力。
        26.我有時不確定自己是否已準確地了解病人的需求。
        27.我具備與病人進行有效溝通所需的所有理論知識。
        28.在與病人溝通之后,我會思考溝通過程中事情是如何發展的。
        29.我善于認真地聆聽病人的傾訴。
        30.在與病人的溝通過程中,我會考慮病人的想法和感受是如何影響溝通的。
        31.我會嚴格地評估自己護理病人所運用的方案和手段。
        32.當我與他人一起反思自己的工作時,我獲得了新的見解。
        33.我渴望獲得更多的經驗來提高自己護理病人的能力。
        50. 你能判斷所獲得的信息是否滿足自己的要求,并調整檢索策略,對此你
        51. 在當今社會中,你認為信息在你的生活中重要嗎?
        52. 你善于從他人看來毫無價值的信息中發現信息的價值,對此你
        53. 您會經常關注自己專業方面的國內外研究發展動態嗎
        54. 在學習當中,對于那些下載的圖片、音像、文字等資料,你會區分其用途,并運用到學科當中,對此你
        55. 你會對所下載的資料背景、文化及其來源進行分析,判斷其是否對學習有用,對此你
        56. 你能概括合適的關鍵詞及特定的詞匯,制定良好的檢索策略,對此你
        57. 你能使用 IE 瀏覽器瀏覽網頁并能從網頁上下載各類文章、圖片、音像等資料,對此你
        58. 你能對搜集的資料進行篩選,考慮研究主題,決定是否還需要其他的資料,對此你
        59. 你能通過電子郵件 Email、公告板 bbs、實時聊天等信息技術工具與同學、老師、專家和其他人進行討論、學習
        60. 你對下面幾個概念了解嗎(如:信息論、信息檢索、知識產權、計算機病毒、信息污染、信息犯罪、信息源、隱私權)?
        61. 您對于使用網絡資源(如專業網站、網絡圖書館、在線知識教育等)進行學習
        62. 當你使用計算機處理文字、圖片時,你能夠確定其類型和范圍,對此你
        63. 你了解計算機病毒及網絡安全問題,對此
        64. 你對一些網絡信息搜索工具如:“雅虎”、“百度”,"Google"等
        65. 你了解如何使用圖書館的數據庫資源查閱所需的文獻資料,對此你
        66. 你會登錄一些合法網站或使用合法的搜索引擎進行資料的檢索與下載,對此你
        67. 你會區分網絡上的免費與付費信息,考慮到其知識產權和版權問題,對此你
        68. 對于在網上進行交流和傳遞信息要遵循倫理道德規范和相應的禮節,對此你
        69. 在信息萬千的網絡世界里,應該懂得尊重別人的知識產權與勞動成果,對此你
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