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校園公共環境行為學調查問卷

親愛的同學、老師：

您好！我們是環境設計專業學生，正在開展《環境行為學》課程校園環境調研。本問卷用于了解您對“知明湖”公共開放空間的使用感受、環境感知與體驗需求，問卷匿名填寫，數據僅用于課程研究，感謝您的真實反饋！

1. 1. 性別：

男女

2. 2. 身份：

本科生教職工其他

3. 3. 年級（學生填寫）：

大一大二大三大四研究生

4. 4. 您通常到訪該空間（知明湖）的時間段（可多選）：

早晨上午中午下午傍晚夜晚

5. 二、建筑與空間形態知覺（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

6. 1. 空間整體尺度（面積、高寬比）舒適

12345

7. 2. 圍合感適中，有領域感且不封閉

12345

8. 3. 建筑與植被搭配協調美觀

12345

9. 4. 地面鋪裝、材質與色彩有吸引力

12345

10. 5. 邊界清晰，能自然引導行為

12345

11. 6. 視線通透，便于觀察周邊環境

12345

12. 三、環境設施評價（1=非常不滿意，2=不滿意，3=一般，4=滿意，5=非常滿意）

13. 1. 休息座椅數量與布局

12345

14. 2. 夜間照明充足、安全

12345

15. 3. 垃圾箱設置與清潔狀況

12345

16. 4. 綠化與景觀小品

12345

17. 5. 導向牌、信息標識

12345

18. 6. 遮陽、避雨設施

12345

19. 四、空間可及性（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

20. 2. 出入口位置合理、易找到

12345

21. 3. 與周邊道路連接通暢

12345

22. 4. 內部行走流暢、無阻礙

12345

23. 5. 有無障礙設計（坡道、盲道等）

12345

24. 6. 整體可達性良好

12345

25. 五、噪聲與聲環境（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

26. 1. 環境安靜，不受噪音困擾

12345

27. 2. 道路交通噪音影響明顯

12345

28. 3. 人群活動噪音較大

12345

29. 4. 施工/設備噪音影響舒適度

12345

30. 5. 噪音干擾休息與交流

12345

31. 6. 對聲環境總體滿意

12345

32. 六、總體評價（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

33. 1. 對整體環境滿意

12345

34. 2. 是令人愉悅的公共空間

12345

35. 3. 體現校園文化特色

12345

36. 4. 愿意向他人推薦

12345

37. 5. 滿足休憩、社交、學習等需求

12345

38. 七、活動與使用行為

39. 1. 您在此空間常進行的活動（可多選）：

學習/閱讀休息靜坐社交聊天社團/集體活動運動鍛煉文化活動僅路過其他

40. 2. 希望增加/改善的功能（可多選）：

藝術表演創意市集戶外健身/瑜伽露天電影/講座休閑餐飲社團展示安靜獨處區其他

41. 3. 近一個月到訪頻率：

幾乎每天每周3-5次每周1-2次每月2-3次很少/幾乎沒有

42. 4. 活動強度：

很低（靜坐/路過）較低（散步/輕聊）中等（社交/游戲）較高（排練/組織活動）很高（比賽/高強度表演）

43. 5. 擁擠程度：

非常擁擠比較擁擠一般不太擁擠完全不擁擠

44. 6. 是否因擁擠放棄停留：

是否

45. 7. 人群密度對體驗影響：

正面（氛圍好）負面（不適）無影響

46. 8. 期望氛圍：

安靜休憩輕松社交中度集體活動高強度運動/表演

47. 八、開放建議（選填）

您對校園公共空間的設計、設施、活動等有其他建議：
問卷到此結束，感謝您的參與！

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