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大學生閱讀毛澤東系列著作情況調查分析\n

尊敬的同學：

您好！本次問卷旨在調研當代大學生毛澤東系列著作的認知、閱讀、學習現狀，問卷全程匿名、數據僅用于學術調查分析，無對錯之分，請根據自身真實情況作答，感謝您的配合！

1. 您的性別?

A. 男B. 女

2. 您的在讀年級?

大一大二大三大四

3. 您的專業學科類型

文史哲/馬克思主義類理工類經管類藝體類農林醫藥類其他

4. 您對“毛澤東系列著作”整體認知與了解程度如何？（單選）

A. 非常了解，熟知全部經典篇目與核心思想B. 比較了解，知曉主流著作及代表文章C. 一般了解，僅聽過書名，不熟悉內容D. 完全不了解

5. 你對毛澤東系列著作的閱讀程度是？（單選）

A.通讀過多部原著B.完整讀完1部原著C.僅閱讀過部分節選D.只聽說過，從未閱讀

6. .您一般通過哪些途徑接觸到毛澤東系列著作？（可多選）

A. 中小學課本B. 大學思政課程C. 學校講座、團日、黨課活動D. 短視頻、公眾號、紀錄片等網絡平臺E. 家人、師長、同學推薦F. 紅色讀物、實體書籍G. 從未接觸

7. 您所在學校是否專門開設過毛澤東著作相關讀書活動？（單選）

A. 常態化開展B. 偶爾開展C. 從未開展D. 不清楚

8. 您身邊同學、室友討論毛澤東著作的情況多嗎？（單選）

A. 經常討論B. 偶爾討論C. 幾乎不討論D. 完全不討論

9. 您平時偏好的閱讀載體是？（可多選）

A. 紙質書籍/讀本B. 電子書、電子文檔C. 解讀視頻、紀錄片D. 有聲音頻、播客E. 課程配套資料F. 無固定載體/不閱讀

10. 你閱讀毛澤東著作的主要原因是？

A.課程學習、作業考試要求B.個人感興趣，主動閱讀C.提升思想認知與思辨能力D.參與校園相關活動E.無閱讀需求

11. 拋開學業要求，你是否會主動閱讀這類著作？

A.一定會B.可能會C.不確定D基本不會

12. 未來一年內，您是否計劃增加對此類著作的閱讀量？（單選）

A. 明確計劃增加B. 有想法但不確定C. 維持現狀D. 打算減少/不再閱讀

13. 你認為閱讀此類著作的主要困難是？

A.理論晦澀，難以理解B.不了解相關歷史背景C.內容枯燥，缺乏興趣D.學業繁忙，沒有時間E.認為和現實生活關聯不大F.無明顯困難

14. 遇到難懂內容時，您通常會怎么做？（可多選）

A. 查閱資料、觀看解讀視頻鉆研弄懂B. 簡單瀏覽，不求甚解C. 直接跳過難懂部分D. 停止閱讀E. 無閱讀經歷

15. 您認為當代大學生整體不愿閱讀紅色經典的首要原因是？（單選）

A. 興趣不足B. 時間被娛樂占據C. 內容門檻高D. 校園引導不足E. 覺得實用性低

16. 閱讀毛澤東著作，加深了我對中國近現代史、黨史的了解。

不符合一般符合非常符合

17. 書中的思維方式、論述邏輯，對我的學習和思考有啟發。

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18. 閱讀提升了我的思想覺悟、政治素養與價值認知。

不符合一般符合非常符合

19. 著作中的文筆、詩詞藝術，值得學習與借鑒。

不符合一般符合非常符合

20. 您認為學校適合采用哪些形式推廣毛澤東著作閱讀？（可多選）

A. 名師專題解讀講座B. 讀書會、讀書分享會C. 詩詞朗誦、知識競賽、征文D. 線上讀書打卡活動E. 編制精簡通俗讀本F. 融入思政課堂常態化教學G.無需額外推廣

21. 您希望學校提供哪類配套閱讀資源？（可多選）

A. 簡易導讀手冊B. 歷史背景解析C. 名師講解視頻D. 篇目重難點梳理E. 不需要額外資源

22. 對于提升當代大學生毛澤東著作閱讀興趣、改善閱讀現狀，您有哪些具體建議或想法？（開放題）

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