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（教師卷）生成式人工智能在中學物理教學中應用現狀調查問卷

1. 1. 您所任教的學段是？

A. 初中B. 高中

2. 2. 您的教齡是？

A. 5年及以下B. 6-10年C. 11-20年D. 20年以上

3. 3. 您對生成式人工智能的了解程度是？

A. 非常了解，經常使用B. 有一定了解，偶爾使用C. 不太了解D. 完全不了解

4. 4. 您在物理教學中是否使用過生成式人工智能工具？

A. 經常使用B. 偶爾使用C. 試用過一兩次D. 從未使用過

5. 5. 您主要使用過以下哪些生成式人工智能工具？（可多選）

A. DeepSeekB. 豆包C. 文心一言D. KimiE. 通義千問F. 其他

6. 6. 您在教學的哪些環節使用過生成式人工智能？（可多選）

A. 課前備課（教學設計、課件制作、預習材料準備）B. 課堂教學（情境創設、演示動畫、互動問答）C. 課后輔導（習題批改、個性化練習生成、答疑）D. 教研活動（試題命制、教學反思撰寫）E. 從未使用過

7. 7. 您使用生成式人工智能的主要目的是？（可多選）

A. 節省備課時間，提高工作效率B. 豐富教學資源，創設生動情境C. 生成可視化動畫或模擬實驗，幫助突破教學難點D. 實現分層教學，為不同學生提供差異化學習材料E. 其他

8. 8. 在課堂教學中，您通常如何使用生成式人工智能？

A. 用它生成演示動畫或模擬實驗，展示物理過程B. 用它創設問題情境，引導學生思考和討論C. 讓學生直接向AI提問，獲取知識解答D. 基本不在課堂上使用

9. 9. 您認為生成式人工智能對物理教學的幫助主要體現在？（可多選）

A. 將抽象概念直觀化（如電場、磁場的可視化）B. 將復雜實驗虛擬化（如理想實驗的模擬演示）C. 提供個性化學習支持（如分層練習、針對答疑）D. 豐富教學素材，拓展課堂內容E. 幫助不大

10. 10. 在使用生成式人工智能時，您遇到過哪些問題？（可多選）

A. 生成的內容存在知識性錯誤，需要反復審核B. 不知道怎樣寫好指令，生成結果不符合預期C. 擔心學生直接抄AI生成的答案，削弱思考能力D. 學校設備或網絡條件不支持E. 其他

11. 11. 您對在物理教學中使用生成式人工智能的總體態度是？

A. 非常支持，是教學改革的重要方向B. 比較支持，可以作為輔助工具C. 持觀望態度，還需要進一步了解D. 不太支持，擔心帶來負面影響

12. 12. 您認為在物理教學中合理使用生成式人工智能，最關鍵的是什么？（可多選）

A. 教師的主導作用不能削弱，AI只是輔助工具B. 引導學生用AI理解知識，而不是直接獲取答案C. 提升教師自身的技術應用能力D. 建立內容審核機制，確保信息準確E. 其他

13. 13. 您對生成式人工智能在中學物理教學中的應用有什么建議或期望？（簡答題）

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