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管理心理學實踐-第七組-大學生AI使用行為與心理調(diào)查問卷

親愛的同學:
您好！本次問卷為學術調(diào)研專用，旨在了解當代大學生人工智能工具使用現(xiàn)狀、人工智能教育課程學習需求等使用情況。問卷實行匿名作答，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，嚴格保密個人信息，答案無對錯之分，請您根據(jù)自身真實情況如實填寫。衷心感謝您的大力支持！

一、人工智能工具使用現(xiàn)狀

1.您是否使用過豆包、Kimi、Deepseek、千問、ChatGPT等生成式人工智能工具?

（1）從未使用（2）偶爾使用（每月1-2次）（3）有時使用（每周1-2次）（4）經(jīng)常使用（每周3-5次）（5）幾乎每天使用

2. 您單次使用生成式人工智能工具的平均時長為?

（1）10分鐘以內(nèi)（2）10-30分鐘（3）30-60分鐘（4）1-2小時（5）2小時以上

3. 您日常使用的生成式人工智能工具主要有哪些?（可多選）

（1）ChatGPT（2）Kimi（3）豆包（4）Deepseek（5）通義千問（6）Claude、（7）Gemini（8）文心一言（9）其他

4. 您使用生成式人工智能工具開展的學習場景主要有哪些?（可多選）

（1）查找學習資料、搜集信息（2）撰寫課程作業(yè)、課程論文（3）解答課程難點、梳理知識點（4）外文文獻翻譯、語言潤色（5）制作課件、PPT演示文稿（6）學習數(shù)據(jù)整理與可視化分析（7）科研選題、撰寫文獻綜述（8）學術文稿修改打磨（9）編程代碼編寫與調(diào)試（10）求職備考、模擬面試練習

5. 您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

5-1 您僅依靠人工智能工具直接獲取現(xiàn)成答案

5-2 您會自主修改、完善人工智能工具生成的內(nèi)容

5-3 您能夠精準調(diào)整指令，獲取人工智能工具的優(yōu)質(zhì)輸出內(nèi)容

6. 生成式人工智能工具對您學習的幫助程度為?

（1）完全沒有幫助（2）不太有幫助（3）一般（4）比較有幫助（5）非常有幫助

7. 您對生成式人工智能工具輸出內(nèi)容的信任程度為?

（1）完全不信任（2）不太信任（3）一般（4）比較信任（5）非常信任

二、大學生人工智能課程學習需求

8. 您對學校開設人工智能相關教育課程的需求程度為?

（1）完全不需要（2）不太需要（3）一般（4）比較需要（5）非常需要

9. 您期望的人工智能學習形式主要有哪些?（可多選）

（1）全校人工智能通識必修課（2）全校人工智能通識選修課（3）本專業(yè)融合式人工智能課程（4）人工智能輔修專業(yè)（5）人工智能第二學士學位（6）人工智能科研實踐項目（7）AI學習短期訓練營（8）線上人工智能公開課（9）其他

10. 您希望人工智能課程學習的內(nèi)容主要有哪些?（可多選）

（1）人工智能基礎理論與發(fā)展史（2）各類AI工具實操使用技巧（3）人工智能在本專業(yè)領域應用（4）智能數(shù)據(jù)分析處理技能（5）人工智能行業(yè)倫理與法規(guī)（6）數(shù)智時代職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（7）人工智能創(chuàng)新思維培養(yǎng)（8）其他

11. 您偏好的人工智能課程教學模式主要有哪些?（可多選）

（1）理論課堂講授（2）經(jīng)典案例分析（3）實操實踐訓練（4）項目式探究學習（5）小組研討交流（6）線上線下混合教學（7）其他

12. 您認為適合人工智能課程的考核方式主要有哪些?（可多選）

（1）閉卷筆試（2）開卷考核（3）學術課程論文（4）實踐實操項目（5）學習成果展示（6）日常綜合作業(yè)（7）其他

三、對高校教師人工智能素養(yǎng)的相關期待

13. 您認為您所在學院的任課教師整體人工智能素養(yǎng)水平為?

（1）非常低（2）比較低（3）一般（4）比較高（5）非常高

14. 您希望任課教師具備的人工智能能力主要有哪些?（可多選）

（1）熟練使用主流人工智能學習工具（2）將AI技術融入日常課堂教學（3）引導學生規(guī)范合理使用人工智能（4）設計人工智能賦能教學任務（5）引導學生規(guī)避AI學術使用誤區(qū)（6）結合數(shù)智時代更新教學內(nèi)容（7）其他

15. 您期望教師在教學中運用人工智能的方式主要有哪些?（可多選）

（1）AI制作教學課件與教學視頻（2）AI智能批改作業(yè)并精準反饋（3）依托AI開展個性化學習輔導（4）借助AI組織課堂互動研討（5）利用AI分析學生學習成效（6）不希望教師教學使用AI（7）其他

16. 您認為學校提升教師人工智能素養(yǎng)的有效途徑主要有哪些?（可多選）

（1）開展分層分類AI教學技能培訓（2）舉辦人工智能教學經(jīng)驗交流活動（3）配齊人工智能教學配套資源（4）設立AI教學教研激勵機制（5）其他

四、大學生人工智能素養(yǎng)作答說明:請根據(jù)自身真實情況評價下列說法，統(tǒng)一采用5分制:1=非常不同意、2=不同意、3=一般、4=同意、5=非常同意，請在對應分值打√

17.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

17-1 您了解人工智能基礎概念與發(fā)展歷程

17-1 您知曉機器學習、深度學習等專業(yè)基礎術語

17-1 您可以分清生成式人工智能與傳統(tǒng)人工智能的區(qū)別

17-1 您會主動關注人工智能行業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)

18.您對以下說法的同意程度:

序號
題項
1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

18-1 您能夠熟練使用 3 種及以上不同類型人工智能工具

18-1 您能夠快速自學并掌握全新人工智能工具的使用方法

18-1 您會將人工智能工具融入日常常態(tài)化學習流程

19.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

19-1 您能夠識別人工智能工具輸出內(nèi)容中的事實錯誤與偏見

19-2 您懂得通過權威渠道核驗人工智能信息的真?zhèn)闻c學術質(zhì)量

20.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

20-1 您清楚使用人工智能工具存在的學術誠信與規(guī)范要求

20-2 您知曉人工智能使用過程中的個人隱私泄露隱患

20-3 您會關注人工智能發(fā)展帶來的社會倫理問題

21.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

21-1 您善于運用數(shù)據(jù)思維解決自身學習難題

21-2 您可以拆分復雜學習問題，適配人工智能工具進行處理

21-3 您具備批判性思維，不會盲目依賴人工智能工具

五、大學生人工智能心理特質(zhì)

22.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

22-1 我愿意主動在學習中使用人工智能工具

22-2 我擔心自己跟不上人工智能發(fā)展帶來的學習變化

23.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

23-1 面對陌生人工智能工具，我會感到緊張和無從下手

23-2 我擔心自己跟不上人工智能發(fā)展帶來的學習變化

24.您對以下說法的同意程度:

1（非常不同意）
2（比較不同意）
3（一般）
4（比較同意）
5（非常同意）

24-1 我擁有流暢的網(wǎng)絡與電子設備用于使用人工智能工具

24-2 我身邊有充足的AI學習資源、指導渠道提升使用能力

六、基本信息（匿名）

25.您的性別?

（1）男（2）女

26.您是否有計算機/人工智能相關學習經(jīng)歷?

（1）是（本專業(yè)）（2）是（輔修 / 雙學位）（3）無

27. 您的專業(yè)學科門類?

（1）文學類（2）理工類（3）經(jīng)管類（4）藝術類（5）法學類（6）醫(yī)學類（7）農(nóng)學類（8）其他

28. 您所在高校類型為?

（1）985工程大學（2）211 工程大學（非 985）（3）省部共建 / 省屬重點大學（4）普通本科院校（5）高職高專院校

29. 您的學歷層次為?

（1）專科 / 高職生（2）本科生（3）碩士研究生（4）博士研究生

30. 您所在年級為?

（1）本科一年級（2）本科二年級（3）本科三年級（4）本科四年級及以上（5）碩士一年級（6）碩士二年級（7）碩士三年級及以上（8）專科一年級（9）專科二年級及以上（10）博士一年級及以上

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