<ul id="5uxfi"></ul>

^{<thead id="5uxfi"></thead>}

“詩承紅巖魂 · 青春照初心”——紅色詩歌與當代中學生成長關聯調查問卷

同學你好！你有沒有想過——那些在重慶渣滓洞牢房里寫下的詩歌，和你今天的學習、生活、煩惱、夢想，會不會有著某種聯系？我們正在進行一項有意義的研究，希望了解像《黑牢詩篇》這樣的紅色詩歌，以及其中承載的紅巖精神，是如何與當代中學生產生連接的。你的回答沒有對錯，只需要真實感受。問卷匿名，大約需要5分鐘。你的每一份想法，都會成為我們研究的重要依據，也讓紅巖精神多一份來自青少年的聲音。感謝你的支持與參與！

1. 你的性別是

男女

2. 你所在的年級是

初一年級初二年級

3. 你是否參觀過重慶紅巖革命歷史博物館，紅巖村、渣滓洞、白公館等革命舊址

是，曾實地參觀過否，從未去過，但聽說過否，也基本不了解

模塊一：初印象—— 當“紅巖”與“詩歌”走進你的腦海

4. 提到“紅巖”，你最先想到什么

小說《紅巖》或影視劇英雄人物（如江姐、小蘿卜頭）一種精神（堅強、不屈服）重慶的紀念地（如渣滓洞、白公館）不太清楚，只聽過名字

5. 你平時喜歡或接觸過詩歌嗎

非常喜歡，經常讀詩或寫詩比較喜歡，語文課或活動中會接觸到一般，沒什么特別感覺不太喜歡，覺得難懂

模塊二：詩歌為橋——走進《黑牢詩篇》

請閱讀下面這幾句詩（它寫于重慶渣滓洞監獄舊址）：“手掌般大的一塊地壩，籮篩般大的一塊天；二百多個不屈服的人，錮禁在這高墻的小圈里面。”

6. 讀了這幾句詩，你最大的感受是

很震撼，難以想象那種環境下人怎么堅持很佩服先烈們的精神，但覺得離現在的自己很遠畫面感很強，像一段真實的歷史場景沒有特別的感覺

7. 你認為在極端艱苦的牢房中，先烈們用血淚寫詩，最重要的是為了什么

抒發內心的痛苦和憤怒鼓舞戰友，堅守共同的信仰留下歷史的證據，讓后人知道一種精神上的寄托和斗爭方式

8. 你覺得像《黑牢詩篇》這樣的紅色詩歌，在今天還有閱讀的價值嗎

非常有價值，是寶貴的精神財富有一定價值，但需要新的方式去解讀價值不大，主要是歷史研究意義沒有價值，已經過時了

模塊三:精神對話——紅巖精神與我的成長

9. 【關于堅持】你可能也有自己的小目標（比如考上理想高中、學會一項技能）。當你遇到困難想放棄時，紅巖先烈那種“絕不放棄信仰”的精神，對你有啟發嗎

有很大啟發，讓我明白信念是堅持的動力有些啟發，但覺得他們的信念更宏大，我的目標更實際啟發不大，時代和環境完全不同從沒想過這兩者之間的聯系

10. 【關于壓力】當你在學習或生活中感到壓力很大、想要放棄時，回想先烈們在牢房中的堅韌，是否會給你帶來一些力量

會，想到他們的處境，會覺得自己的困難沒那么難跨越偶爾會，但更多還是靠自己或身邊人調節很少，覺得那是特殊年代的極端情況，不具可比性不會，我通常用其他方式解壓

11. 【關于選擇】在集體中，有時會遇到個人利益（比如想休息）和集體事務（比如班級活動）沖突的情況。紅巖精神中“舍小我為大我”的選擇，會影響你的決定嗎

會，促使我更多地考慮集體有一定影響，但我會盡量尋找平衡影響很小，我認為當代社會更應兼顧個人權益沒有影響，這是兩回事

模塊四：時代回響 —— 我們這一代如何傳承？

12. 如果學校開展紅巖精神主題教育活動，你對哪種形式最感興趣

觀看紀錄片或沉浸式話劇（如VR體驗）實地參觀或線上VR參觀紀念館舉辦紅色詩歌朗誦會或創作比賽邀請親歷者后代或專家來校講座圍繞紅巖精神進行主題辯論或研討自己創作短視頻、漫畫、歌曲等

13. 你認為自己可以作為“紅巖精神”的傳承者和踐行者嗎

完全可以。比如：生活中不怕困難、誠實守信、關心幫助同學、參與公益活動。可以部分做到。精神上敬佩和學習，但行動上還不夠。覺得有距離。那是英雄的精神，我只是普通學生。從來沒思考過這個問題。

14. 【開放題·一句話】請用你自己的話，寫下你對“紅巖精神”或“紅色詩歌”的當代理解。（例如：它不只是歷史，更是一盞照亮我們前行的燈。）

問卷到此結束，再次感謝你的認真作答！

你的每一份思考，都讓歷史的回響與青春的脈搏聯結得更緊密。

更多問卷復制此問卷