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關(guān)于中小學(xué)增設(shè)春秋假實(shí)施方案民意調(diào)查問卷

為優(yōu)化中小學(xué)假期安排，豐富學(xué)生課余生活，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)針對中小學(xué)實(shí)施春秋假制度開展民意調(diào)研。本次問卷旨在廣泛收集社會(huì)各界意見建議，為后續(xù)政策制定提供參考依據(jù)。問卷實(shí)行匿名作答，所有數(shù)據(jù)僅用于調(diào)研分析，請您根據(jù)實(shí)際想法如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的身份（可多選）

幼兒園小朋友家長小學(xué)生家長初中生家長高中生家長幼兒園教職工中小學(xué)教師教育行業(yè)從業(yè)者在校學(xué)生

2. 您所在區(qū)域

城區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 農(nóng)村

3. 您是否贊同本地中小學(xué)正式實(shí)施春秋假制度？

非常贊同基本贊同無所謂不贊同非常不贊同

4. 若本地實(shí)施春秋假，那么春假建議時(shí)段（如：4月上旬、清明前后、5月中旬等）

5. 春假建議時(shí)長

1-3天4-5天一周左右一周以上

6. 若本地實(shí)施秋假，您建議秋假的時(shí)段（如：9月下旬、國慶前、10月中旬等）

7. 秋假建議時(shí)長

1-3天4-5天一周左右一周以上

8. 您認(rèn)為春秋假應(yīng)在哪些教育階段實(shí)施？（可多選）

小學(xué)全階段初中非畢業(yè)年級（初一、初二）初中畢業(yè)年級（初三）高中非畢業(yè)年級（高一、高二）高中畢業(yè)年級（高三）幼兒園

9. 對于初三、高三升學(xué)年級，您是否建議同步實(shí)施春秋假？

完全同步實(shí)施縮短假期時(shí)長實(shí)施不建議實(shí)施視學(xué)業(yè)進(jìn)度靈活安排

10. 您認(rèn)為春秋假的放假時(shí)間，應(yīng)通過哪種方式調(diào)劑？

從學(xué)期教學(xué)機(jī)動(dòng)周調(diào)劑（不占用寒暑假、正常教學(xué)時(shí)間）適當(dāng)縮短寒假時(shí)長調(diào)劑適當(dāng)縮短暑假時(shí)長調(diào)劑兼顧機(jī)動(dòng)周+短縮寒暑假組合調(diào)劑

11. 您認(rèn)為春秋假期間學(xué)生活動(dòng)應(yīng)如何安排？

完全由家長自主安排（居家休息、親子出游、自主學(xué)習(xí)等）學(xué)校統(tǒng)一安排（校內(nèi)托管、研學(xué)實(shí)踐、文體活動(dòng)、公益課堂等）家校結(jié)合模式（學(xué)校提供活動(dòng)清單，家長自愿選擇參與）低年級家長自主安排，高年級學(xué)校統(tǒng)籌安排

12. 您認(rèn)為春秋假制度的具體組織實(shí)施主體應(yīng)為？

市級教育部門統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)籌組織全域?qū)嵤?/label>縣級教育部門結(jié)合本地學(xué)情、地情，自主落地實(shí)施市級定框架、縣級細(xì)化方案、屬地落地執(zhí)行學(xué)校自主根據(jù)辦學(xué)情況靈活實(shí)施

13. 您認(rèn)為實(shí)施中小學(xué)春秋假，可能存在哪些風(fēng)險(xiǎn)隱患？（可多選）

學(xué)生假期安全風(fēng)險(xiǎn)（交通、溺水、外出游玩意外等）家長無暇看管學(xué)生，托管難題突出打亂現(xiàn)有教學(xué)進(jìn)度，影響學(xué)業(yè)質(zhì)量校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借機(jī)補(bǔ)課，增加家長經(jīng)濟(jì)和學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)城鄉(xiāng)資源不均，農(nóng)村學(xué)生假期活動(dòng)單一師生作息調(diào)整頻繁，難以適應(yīng)無明顯風(fēng)險(xiǎn)其他風(fēng)險(xiǎn)

針對上述潛在風(fēng)險(xiǎn)，您認(rèn)為需要落實(shí)哪些防范措施及保障機(jī)制？（可開放式填寫）

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