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《黨建引領下心理健康工作現狀與協同需求調查》

問卷說明:
尊敬的老師，您好！為落實學校黨委“三融三力”攻堅要求，優化我校心理健康教育與危機干預體系，特開展本次匿名調查。您的反饋將直接用于課題研究，為構建更高效的工作機制提供依據。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

您所在的部門是：

您的身份:

專職心理教師兼職心理教師班主任任課教師行政管理人員其他

您的政治面貌:

A. 中共黨員B. 預備黨員C. 共青團員D. 群眾

您從事教育工作的年限:

A. 0-3年B. 4-6年C. 7-10年D. 10年以上

您是否擔任班主任:

A. 是B. 否

您認為我校學生心理健康問題的總體狀況如何?

A. 非常嚴重B. 比較嚴重C. 一般D. 不太嚴重E. 沒有問題

您認為當前我校心理健康工作面臨的最大困難是什么?（可多選，）

A. 專職心理教師數量嚴重不足B. 教師缺乏心理專業知識和技能C. 學生求助意識薄弱D. 各部門協同不暢，責任不清E. 缺乏有效的預警和干預機制F. 經費和硬件設施不足G. 領導重視不夠H. 其他

您對學校目前心理健康工作的整體滿意度是?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不太滿意E. 非常不滿意

當您發現學生有心理異常跡象（如情緒低落、行為反常）時，您通常怎么做?（可多選）

A. 自己先與學生談心B. 立即報告給班主任（如果您不是班主任）C. 報告給系部領導D. 直接聯系心理老師E. 聯系學生家長F. 不知如何處理，先觀察看看G. 其他

您是否清楚學校現有的心理危機干預報告流程?

A. 非常清楚B. 比較清楚C. 一般D. 不太清楚E. 完全不清楚

在您經歷或了解的心理危機事件中，各部門（如班主任、心理中心、學生處、系部）之間的協同配合情況如何?

A. 非常順暢B. 比較順暢C. 一般D. 不太順暢E. 非常不順暢

您認為當前協同不暢的主要原因是什么?（可多選）

A. 缺乏明確的牽頭部門和責任分工B. 信息傳遞渠道不暢通C. 各部門本位主義，缺乏合作意識D. 缺乏有效的溝通和協調機制E. 其他四、黨員作用發揮與參與意愿

您認為黨員教師在學生心理健康工作中應該發揮什么作用?（可多選）

A. 日常觀察與關心，及時發現異常B. 進行初步的情緒安撫和溝通C. 協助心理老師開展活動D. 在危機事件中承擔協調聯絡職責E. 發揮先鋒模范作用，帶頭參與F. 其他

如果學校設立“黨員心理安全觀察員”崗位，您是否愿意承擔?

A. 非常愿意B. 比較愿意C. 看情況D. 不太愿意E. 完全不愿意

如果您不太愿意，主要顧慮是什么?（可多選）

A. 擔心自己能力不足，無法勝任B. 擔心增加工作負擔C. 擔心責任太大，怕出問題D. 缺乏相應的培訓和指導E. 缺乏相應的激勵和認可F. 其他

您認為構建“黨建引領的心理安全應急體系”，最需要優先解決的是什么?（可多選，）

A. 建立清晰的黨組織協同響應流程圖B. 制定黨員教師參與的具體職責清單C. 開發簡單易用的工具包（如溝通指南）D. 建立跨部門的信息共享和聯席會議機制E. 完善考核激勵制度F. 其他

您對學校未來心理健康工作有什么建議?（選填）

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