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                    117 基層黨務骨干黨建工作能力提升示范培訓班（第2期）評估問卷
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        您好！在每門培訓課程結束之前，我們希望得到您的反饋意見，謝謝您的支持與配合！
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        培訓師授課過程中，是否存在發表同黨中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策以及重大決策部署，散布傳播政治謠言等意識形態領域的重大問題？
        請您對本次培訓的整體效果做出評價：
        您的姓名：
        一、請對解博老師講授的課程《深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        4.老師備課充分，精神飽滿。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        二、請對郭子位老師講授的課程《建設銀行基層黨建工作實務》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        4.老師備課充分，精神飽滿。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        三、請對徐雅楠老師講授的課程《中國共產黨紀律建設歷程與經驗啟示》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        4.老師備課充分，精神飽滿。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        四、請對李貺琦老師講授的課程《富足于精神 清廉于物質——學習張富清同志先進事跡 做廉潔金融人》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        4.老師備課充分，精神飽滿。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        五、請對宋丹潔老師講授的課程《結構化研討——基層黨支部如何打造黨建工作亮點標桿》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.課程設計合理，教學方式適用。
        4.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        六、請對劉敏老師講授的課程《助黨建品牌 聚紅色動能——黨建品牌建設五步法案例教學》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.課程設計合理，教學方式適用。
        4.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        七、請對高飛老師講授的課程《樹立和踐行正確政績觀 做好科學決策》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.課程設計合理，教學方式適用。
        4.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        八、請對趙夢佳、陳倩茹老師講授的課程《使命——建行行史情景沙盤》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.課程設計合理，教學方式適用。
        4.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        九、請對解博老師講授的課程《“會”生“會”色——開好“三會一課”》進行評價：
        1.我認為課程學習目標清晰，設計合理。
        2.課程內容實用，對我的實際工作有幫助。
        3.課程設計合理，教學方式適用。
        4.培訓師的教學方式得當，時間安排合理。
        5.老師授課富有感染力，能夠吸引我的注意力。
        6.我認為該門課程好的方面是（若無意見可以填無）
        7.我認為該門課程還可以提升的方面是（若無意見可以填無）
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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