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高中數學學科融合教學現狀調查問卷（教師版）

尊敬的高中數學教師：您好！為了解當前高中數學學科融合教學的實施現狀，我們開展本次問卷調查。本問卷采用匿名方式進行，數據僅用于研究分析。請您根據實際情況填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡

3年及以下4-6年7-10年11-15年16年及以上

2. 您的職稱

未定級初級中級高級

3. 您對數學學科融合教學的了解程度

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 您認為數學可以與哪些學科進行融合教學（可多選）

物理化學生物信息技術地理經濟藝術體育語文英語

5. 數學哪一章節可以進行學科融合？

6. 您在教學中融合以下學科內容的頻率

物理

化學

生物

信息技術

地理

經濟

7. 您認為數學學科融合教學對學生能力提升的幫助程度

幫助極大

沒有幫助

8. 您學校是否有關于數學學科融合教學的指導文件或方案

有，且有詳細要求有，但要求較籠統正在制定中沒有

9. 您參加過數學學科融合教學相關培訓的次數

3次及以上1-2次從未參加過

10. 您在開展數學學科融合教學時遇到的主要困難（可多選）

缺乏融合教學資源自身跨學科知識儲備不足教學時間緊張學生基礎差異大缺乏有效的評價方式學校支持力度不夠找不到合適的融合切入點

11. 您對學校在以下方面支持數學融合教學的滿意度

教學資源提供

跨學科教師協作機制

專業培訓機會

教學評價體系

硬件設施配備

12. 您是否開發過數學學科融合教學的校本課程或教學案例

開發過多個開發過1-2個正在開發從未開發過

13. 您認為數學學科融合教學最適合的教學環節是

新課導入概念講解例題分析習題訓練復習總結課外活動

14. 您在數學學科融合教學方面有哪些成功的經驗或做法？

15. 為進一步推進高中數學學科融合教學，您認為學校或教育部門需要提供哪些支持？

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