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《學前教育專業學生對幼兒園教師核心技能的認知與自評》

親愛的同學：

您好！為了解學前教育專業學生對幼兒園教師核心技能的認知情況、自身技能掌握程度以及專業學習需求，特此開展本次調查。本次問卷僅用于課程作業研究，答案無對錯之分，所有數據嚴格保密，請根據自身真實情況填寫，感謝你的配合與支持！

1. 你認為一名合格的幼兒園教師,最核心、最重要的三項技能是什么？

A.語言表達與故事講述能力B.鋼琴彈唱、聲樂能力C.幼兒舞蹈、律動編排能力D.手工制作、班級環境創設能力E.教學活動設計與游戲組織能力F.幼兒行為觀察與分析評價能力G.家園溝通、家長工作能力

2. 整體來看,你對自己目前的學前教育專業技能掌握程度是否滿意？

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意E.很不滿意

3. 通過見習或了解幼兒園工作,你認為幼兒園最看重教師的哪三項能力（可選三項）

A.藝術特長(彈唱、舞蹈、手工)B.課堂活動組織與控班能力C.觀察幼兒、處理幼兒情緒與行為問題的能力D.耐心、責任心、親和力E.與家長溝通、反饋幼兒情況的能力F.一日生活常規管理能力

4. 你認為自己目前最薄弱、最需要提升的專業技能是（可選兩項）

A.彈唱聲樂B.舞蹈律動C.手工環創D.活動設計與課堂組織E.幼兒觀察與行為分析F.家園溝通技巧

5. 你覺得學校課堂學習的技能,和幼兒園實踐工作是否需要貼合？

A.非常貼合B.基本貼合C.一般,有部分脫節D.不太貼合E.完全不貼合

6. 你認為學校練習較少,但在幼兒園工作中非常實用的能力是？

A.家園溝通交流B.幼兒行為觀察記錄與分析C.突發情況處理與控班D.主題活動整體策劃E.幼兒常規培養方法

7. 在今后的專業學習中,你最希望學校重點加強哪方面的技能訓練？

A.藝術技能實操訓練B.模擬課堂、試講練習C.幼兒行為案例分析D.家園溝通情景模擬E.幼兒園一日活動設計

8. 你認為幼兒園教師的核心競爭力主要來自哪里？

A.藝術才藝水平B.教育教學實踐能力C.耐心溫柔的性格D.溝通與應變能力

9. 綜合自身所有技能,你認為自己未來能否勝任幼兒園教師崗位？

A.完全可以勝任B.基本可以,需要小幅提升C.不太自信,差距較大D.暫時無法勝任

10. 10.結合自身學習情況,簡單說說你目前存在的技能短板，以及你今后打算如何提升自己的專業能力？

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