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新西南班主任測評調查問卷（5.20事考面試班-吳老師）

同學，你好！
請你根據本班班主任老師的工作實際，客觀公正地評價其工作，在對應的指標處打分，學員評價采取匿方式，謝謝你的參與。

備注：“非常滿意”10 分,“比較滿意”8 分-9 分,“基本滿意”6分-7 分，“不滿意”4 分-5 分,“非常不滿意”0 分~3 分。

1. 服務態度方面（帶班期間愛崗敬業，對學員服務態度誠懇、平易近人；主動為學員服務的意識強，具有良好的奉獻精神）

請選擇

2. 關心學員方面（帶班期間主動關心學員，幫助分析及解決學員在學習與生活等方面的困難和思想上的困惑）

請選擇

3. 學習氛圍方面（重視班級學風建設，積極維護班級學習氛圍；與學員相處融洽，共同營造良好的學習氛圍）

請選擇

4. 資料配發方面（及時發放課程學習資料、測評試卷、補充題本等，并按照主講老師要求監督學員做題和說明學習要求）

請選擇

5. 資源整合方面（能及時分享最新的考試資訊、備考資料和學習資源，幫助學員拓展學習渠道）

請選擇

6. 紀律要求方面（每天嚴格要求班級紀律，按照課表組織學員進行晨訓晨讀（走讀班無）、上課學習、晚間練習等，有效減少遲到、早退現象的發生）

請選擇

7. 上考勤要求方面（通過微信群、電話等方式，每天早、中、晚提醒同學們按時作息和上課，對缺勤學員能及時了解原因并跟進）

請選擇

8. 上課督學方面（關心班集體，深入上課課堂，每天課前收手機、課中巡課督學，及時提醒打瞌睡、開小差的學員認真聽課）

請選擇

9. 作業監督方面（培訓期間定期檢查班內同學的作業完成情況，并嚴格按照上課老師要求監督大家學習和完成課后訓練。）

請選擇

10. 溝通反饋效率方面（對學員的咨詢和問題能在24小時內響應，反饋內容清晰、有針對性，不敷衍了事）

請選擇

11. 問題處理方面（能主動協調、處理學員反饋的各項問題，并第一時間給予反饋意見，積極幫助學員解決生活、學習上的困惑）

請選擇

12. 心理疏導方面（關注學員的備考心態，能及時發現并疏導學員的焦慮、壓力等負面情緒，給予積極的心理支持）

請選擇

13. 專業能力方面（熟悉公務員考試政策、歷年考情，能為學員提供專業的報考指導和備考建議）

請選擇

14. 溝通反饋效率個人形象方面（班主任老師言談舉止文明端正，衣著大方得體，能夠以身作則，嚴于律己，為學員樹立良好的榜樣）

請選擇

15. 你想對本期帶班班主任老師說的話？

16. 你對本期課程帶班班主任有何建議？

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