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壯美廣西大思政校外研究性學習與實踐性教學調查問卷

1. 您的所在年級（單選）

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

一、理論認知與主題了解情況

2. 在校思政課堂中，教師是否結合黨的二十大、二十屆歷次全會精神及習近平總書記對廣西工作重要指示開展教學（單選）

A. 系統講授并結合廣西實例B. 偶爾提及相關內容C. 只講理論、不結合廣西實際D. 從未涉及

3. 您對以下“壯美廣西”六大思政主題的了解程度（可多選）

A. 壯美廣西·習近平總書記重要足跡B. 壯美廣西·紅色八桂C. 壯美廣西·血脈相融（民族團結）D. 壯美廣西·僑鄉文化E. 壯美廣西·玉商文化F. 壯美廣西·發展之美G. 均不太了解

4. 您本次校外研究性學習選擇的核心主題（單選）

A. 總書記廣西重要足跡B. 紅色八桂C. 民族團結血脈相融D. 僑鄉文化E. 玉商文化F. 廣西發展之美

5. 開展實踐前，您對所選主題的前期熟悉程度（單選）

A. 非常熟悉，有一定積累B. 略有了解C. 僅有模糊概念D. 完全不了解

6. 您了解“壯美廣西”系列思政資源的主要渠道（可多選）

A. 校內思政課堂教學B. 校外實地研學實踐C. 短視頻、公眾號等新媒體D. 書籍、紀錄片、文獻資料E. 社區宣傳、社會見聞F. 幾乎沒有了解渠道

二、校外實踐開展與參與情況

7. 本次實踐性教學活動您主要深入的實踐場景（單選）

A. 紅色基地、革命舊址B. 鄉村田間地頭、基層村落C. 工廠企業、產業園區D. 社區街道、文化展館

8. 本次校外實踐您的參與形式與時長（單選）

A. 深度實地調研1天及以上B. 半天專項走訪調研C. 短時參觀學習D. 僅線上學習、無實地實踐

9. 本次研究性學習中，您采用的調研方法有（可多選）

A. 實地觀察記錄B. 走訪群眾、訪談調研C. 采集影像、文字資料D. 查閱地方史料、政策文件E. 發放問卷統計分析F. 僅簡單參觀無調研

三、實踐感悟與思政育人成效

10. 通過實地走進田間、工廠、社區、紅色基地，您對廣西新時代發展成就的感知程度（單選）

A. 直觀深刻，收獲極大B. 有所感知，感觸較深C. 感知一般D. 幾乎沒有感觸

11. 本次校外實踐是否讓你對“聽黨話、跟黨走”的信念更加堅定（單選）

A. 信念大幅增強，思想深受教育B. 有一定提升和啟發C. 提升效果不明顯D. 無任何變化

12. 您認為將廣西紅色資源、發展成就、特色本土文化融入大思政課，對提升思政課實效性的作用（單選）

A. 極大增強課堂吸引力和實效性B. 有一定促進作用C. 作用一般D. 沒有實際作用

13. 參與本次研究性實踐后，您的個人成長收獲主要體現在（單選）

A. 思想覺悟、實踐能力、社會認知全面提升B. 思想認知有所進步C. 僅完成任務，收獲較少D. 無任何成長收獲

14. 您認為當前學校開展壯美廣西主題大思政實踐教學的主要短板（可多選）

A. 校外實踐研學機會較少B. 本土思政資源課堂融入不足C. 實踐形式單一、創新性不足D. 前期指導、資料支撐不足E. 無明顯短板

15. （開放題）結合本次校外研究性學習與實地實踐經歷，請簡要寫出本次實踐的主要收獲，并對學校優化大思政課社會實踐教學提出1-2條具體建議。

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