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人工智能背景下 “心理賦能-職業(yè)發(fā)展”核心素養(yǎng)測評量表（課程結束時測）

本量表依據(jù)“雙核心維度+六大支撐模塊+十二項關鍵指標”核心素養(yǎng)模型編制，采用李克特五級計分法，包含"很不符合"、"不符合"、"一般"、"符合"、"很符合"5種回答，分別記1分、2分、3分、4分、5分。請根據(jù)自身實際情況如實作答，答案無對錯之分，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究。

1.能快速感知自己在學習中的焦慮、煩躁、愉悅等情緒變化

很不符合

很符合

2.能通過面部表情、語氣等準確識別同學或他人的情緒信號

很不符合

很符合

3.面對學習或其他挫折時，能較快調(diào)整自己的負面情緒

很不符合

很符合

4.溝通過程中能根據(jù)對方情緒調(diào)整自己的表達狀態(tài)，避免情緒沖突

很不符合

很符合

5.能承受連續(xù)的技能訓練或任務，無明顯心理疲憊、抵觸表現(xiàn)

很不符合

很符合

6.面對困難或失敗，不會輕易產(chǎn)生放棄的想法

很不符合

很符合

7.經(jīng)歷失敗后，能及時分析原因并制定改進方案

很不符合

很符合

8.當出現(xiàn)突發(fā)狀況，能快速平復心態(tài)并應對

很不符合

很符合

9.能主動學習專業(yè)相關的新知識、新技能，以適配職業(yè)發(fā)展需求

很不符合

很符合

10.面對人工智能帶來的技能變革，愿意嘗試學習新的工作方法和工具

很不符合

很符合

11.當課程引入新的教學內(nèi)容或實訓模式時，能積極適應而非抵觸

很不符合

很符合

12.會主動關注行業(yè)技術更新動態(tài)，并嘗試將新內(nèi)容融入自身學習中

很不符合

很符合

13.能結合專業(yè)發(fā)展動態(tài)，判斷目標崗位1-2年的發(fā)展方向和需求變化

很不符合

很符合

14.能清晰了解目標崗位的核心工作內(nèi)容和技能要求

很不符合

很符合

15.能清晰認知自身專業(yè)技能與目標崗位要求的差距

很不符合

很符合

16.能及時關注人工智能背景下，所在行業(yè)的職業(yè)結構調(diào)整趨勢

很不符合

很符合

17.能熟練掌握本專業(yè)的核心技能，實操練習或實訓等正確率較高

很不符合

很符合

18.能獨立完成與專業(yè)相關的方案設計、案例分析、實操操作等任務

很不符合

很符合

19.熟練使用數(shù)據(jù)分析、文案創(chuàng)作、設計輔助等相關的AI工具

很不符合

很符合

20.能借助AI工具提升工作效率，將技術與自身專業(yè)技能結合創(chuàng)造價值

很不符合

很符合

21.制定了未來1年的發(fā)展小目標，且能按計劃逐步完成

很不符合

很符合

22.短期職業(yè)目標能與自身專業(yè)技能和行業(yè)趨勢相契合

很不符合

很符合

23.規(guī)劃了未來3-5年的發(fā)展路徑，且路徑符合人工智能產(chǎn)業(yè)升級方向

很不符合

很符合

24.能根據(jù)行業(yè)變化，動態(tài)調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃，并明確調(diào)整后的實施步驟

很不符合

很符合

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