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公安英模精神融入公安院校思政育人現(xiàn)狀調(diào)查問卷（公安專業(yè)版）

親愛的同學:您好！本次問卷調(diào)查旨在系統(tǒng)調(diào)研公安英模精神融入公安院校思政育人的實際現(xiàn)狀、育人成效、現(xiàn)存問題，探索科學可行的實踐路徑，為本課題學術研究提供真實、有效的數(shù)據(jù)支撐。本問卷為匿名調(diào)研，所有數(shù)據(jù)僅用于學術課題研究，嚴格保密個人信息，無對錯之分，請您結合自身學習、生活真實情況如實作答。問卷全程作答約 3-5 分鐘，衷心感謝您的支持與配合！

1.你的性別（）A.男B.女

2.你的年級（）

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四及以上

3.你的專業(yè)類別（）

A.公安治安類B.刑事偵查類C.公安技術類D.警務指揮類E.其他公安相關專業(yè)

4.你是否參與過公安志愿服務、警務見習、安保執(zhí)勤等實踐活動（）

A.多次參與B.偶爾參與C.從未參與

5.你對新時代公安英模精神的核心內(nèi)涵的了解程度（）

A. 非常了解，能完整闡述核心要義B. 比較了解，知曉大部分核心內(nèi)容C. 基本了解，僅知曉基礎概念D. 不太了解，只聽過名稱E. 完全不了解

6.你獲取公安英模事跡、英模精神的主要渠道是（可多選）（）

A.思政課堂、專業(yè)課程教學B.學校專題講座、英模進校園宣講C.校園宣傳欄、公眾號、校園廣播D.電視、短視頻、新聞媒體E.書籍、紀錄片、影視劇目F.同學、老師交流分享G.幾乎沒有主動獲取過

7.你熟知的公安英模人物類型主要是（可多選）（）

A.基層一線執(zhí)法民警B.掃黑除惡專項斗爭英模C.抗疫、救災、安保執(zhí)勤英模D.長期扎根基層、無私奉獻的老民警E.因公犧牲、負傷的公安英烈F.知名公安系統(tǒng)先進模范代表G.無熟知的公安英模

8.你認為公安英模精神與公安院校學生職業(yè)培養(yǎng)的關聯(lián)度（）

A.高度關聯(lián)，是預備警察必備的精神素養(yǎng)B.關聯(lián)度較高，對職業(yè)成長有重要指導意義C.一般關聯(lián)，有一定參考作用D.關聯(lián)度較低，距離學生生活較遠E.毫無關聯(lián)

9.日常學習生活中，你主動學習、感悟公安英模精神的頻率（）

A.經(jīng)常主動學習感悟B.偶爾主動關注學習C.僅課堂要求時被動學習D.幾乎從不關注

10.你認為當前對公安英模精神的學習存在哪些認知誤區(qū)（可多選）（）

A.將英模精神過度神化、標簽化，脫離現(xiàn)實B.認為英模事跡過于極端，普通人難以踐行C.僅將其視為思政口號，無實際內(nèi)涵D.混淆公安英模精神與普通勞模精神E.無認知誤區(qū)

11.學習公安英模精神，能堅定我的對黨忠誠、服務人民的從警初心。（）（說明:1 = 完全不符合; 2 = 不太符合; 3 = 一般 ;4 = 比較符合 ;5 = 完全符合。）

12.公安英模精神能提升我的法治素養(yǎng)、公正執(zhí)法職業(yè)理念。（）（說明:1 = 完全不符合; 2 = 不太符合; 3 = 一般 ;4 = 比較符合 ;5 = 完全符合。）

13.英模事跡能有效激勵我克服學習困難、錘煉擔當意志品質(zhì)。（）（說明:1 = 完全不符合; 2 = 不太符合; 3 = 一般 ;4 = 比較符合 ;5 = 完全符合。）

14.英模精神學習能增強我的公安職業(yè)認同感、榮譽感和使命感。（）（說明:1 = 完全不符合; 2 = 不太符合; 3 = 一般 ;4 = 比較符合 ;5 = 完全符合。）

15.英模精神融入思政教育，能提升我的家國情懷和社會責任感。（）

16.英模精神學習對我未來警務工作實踐具有極強的指導價值。（）

17.貴校思政課程、專業(yè)課程中，融入公安英模精神教學內(nèi)容的頻次（）

A.頻繁融入，每節(jié)課均有相關案例B.經(jīng)常融入，每月多次專題講解C.偶爾融入，重大節(jié)點簡單提及D.極少融入，幾乎沒有相關內(nèi)容

18.學校開展公安英模主題思政教育的主要形式是（可多選）（）

A.課堂案例講解、理論授課B.英模進校園面對面宣講交流C.英模事跡征文、演講、辯論賽D.觀看英模紀錄片、主題影視教育E.參觀英模紀念館、英烈展廳F.警務實踐、志愿服務沉浸式體驗G.線上主題學習、知識競賽H.學校幾乎未開展相關活動

19.你對學?，F(xiàn)有公安英模思政教育形式的滿意度（）

A.非常滿意，形式豐富、效果顯著B.比較滿意，基本滿足學習需求C.一般，形式單一、內(nèi)容常規(guī)D.不太滿意，缺乏吸引力E.非常不滿意，流于形式

20.你認為當前英模思政教育最突出的短板是（可多選）（）

A.內(nèi)容同質(zhì)化、老舊化，缺乏新時代公安案例B.教學形式單一，以理論灌輸為主，缺乏互動C.重形式輕實效，活動走過場、無深度感悟D.與專業(yè)學習、警務實踐脫節(jié)E.宣傳力度不足，校園氛圍薄弱F.缺乏常態(tài)化、系統(tǒng)化教育體系

21.你更偏好哪種公安英模精神思政教育形式（可多選）（）

A.英?，F(xiàn)場宣講、面對面答疑交流B.沉浸式警務實踐、基層見習體驗C.情景模擬、案例研討、小組辯論D.短視頻、微電影、沉浸式觀影學習E.實地參觀英烈場館、紅色教育基地F.主題社團活動、實踐志愿服務

22.課后你會主動將英模精神內(nèi)涵轉化為自身行為準則（）

A.完全會，嚴格對標英模標準要求自己B.基本會，在重要場景自覺踐行C.偶爾會，有一定啟發(fā)但難以堅持D.完全不會，僅停留在理論認知層面

23.你認為公安英模精神融入思政教育最應強化的核心內(nèi)容是（可多選）（）

A.忠誠警魂、政治信仰教育B.為民服務、群眾工作能力培育C.公正執(zhí)法、法治思維養(yǎng)成D.擔當奉獻、攻堅克難精神錘煉E.廉潔自律、紀律作風建設F.應急處突、履職能力素養(yǎng)

24.你認為提升英模思政育人成效，最需要優(yōu)化的方向是（可多選）（）

A.豐富新時代公安英模鮮活案例，貼合實戰(zhàn)B.創(chuàng)新教學形式，減少單向理論灌輸C.建立課上+課后、線上+線下常態(tài)化育人體系D.聯(lián)動警務實踐，實現(xiàn)學用結合E.營造全員學習英模的校園文化氛圍F.完善考核激勵機制，提升學生參與積極性

25.你是否支持將公安英模精神學習納入學生思政考核、綜合素質(zhì)評價體系（）

A.非常支持，能倒逼主動學習、強化育人實效B.比較支持，適度納入即可C.無所謂，不影響自身學習D.不支持，屬于思想教育無需硬性考核

26.結合你的學習體驗、警務成長需求，談談當前公安院校在公安英模精神融入思政育人中存在的核心問題，并提出具體、可行的優(yōu)化建議與實踐路徑。

27.寫出幾個你熟悉的英模姓名，簡要說明該同志身上的典型事跡。

卷尾致謝
本次問卷已作答完畢，再次衷心感謝你的真誠參與和大力支持！

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