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成都高新區知音幼兒園中二班班級教師師德師風、日常工作滿意度調查問卷

尊敬的家長們：

你們好！

《新時代教師職業行為十項準則》倡導教師堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為。

為了客觀、全面掌握教師的職業道德狀況，特邀請您對老師的師德表現以及日常工作進行測評。希望您本著對教育事業負責、對學校和教師本人負責的態度，實事求是地做出客觀、公正的評價。真誠感謝您的支持與配合，謝謝！

成都高新區知音幼兒園

2026年6月12日

一、段老師（主班）師德言行、合規表現、保教態度、幼兒照料、習慣培養與家園溝通

1. 您看到該教師對工作的態度是？

認真一般不認真

2. 教師的儀表儀態，為人師表的情況？

好一般差

3. 您看到孩子班級活動室的游戲環境？

材料豐富材料一般游戲材料不豐富

4. 教師對孩子的關心、愛護程度？

關心一般不理會

5. 您認為該老師的教學能力？

強一般差

6. 您的孩子對老師的態度？

喜歡一般不理會

7. 教師對家長的態度？

友善一般不理會

8. 教師開展家園聯系的情況？（面談、微信）

能及時與家長聯系偶爾聯系不聯系

9. 教師對孩子有體罰和變相體罰的行為？

無有

10. 從總體工作上講，您認為該教師可以評為？

優良差

二、趙老師（配班）師德言行、合規表現、保教態度、幼兒照料、習慣培養與家園溝通

11. 您看到該教師對工作的態度是？

認真一般不認真

12. 教師的儀表儀態，為人師表的情況？

好一般差

13. 教師對孩子的關心、愛護程度？

關心一般不關心

14. 您認為該老師的教學能力？

強一般差

15. 您的孩子對老師的態度？

喜歡一般不理會

16. 教師對家長的態度？

友善一般不理會

17. 您認為該老師在組織活動方面的能力？

強一般不好

18. 教師在指導家長開展家園共育方面的能力？

很好一般不好

19. 您看到孩子班級活動室的游戲環境？

材料豐富材料一般游戲材料不豐富

20. 教師對孩子有體罰和變相體罰的行為？

無有

21. 從總體工作上講，您認為該教師可以評為？

優良差

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