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（四年級）大同區(qū)第一小學(xué)教師師德師風(fēng)考核學(xué)生調(diào)查問卷

注意：請同學(xué)們把下拉框中的任課教師分別打分，分別提交！在問卷中滑動每個問題下面的滑動條顯示的數(shù)值為該項得分，90-100分為優(yōu)秀 60-89分為合格 60分以下為不合格。

1. 請選擇您的任課教師

請選擇

2. 傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來，理解中國特色社會主義文
化發(fā)展道路，樹立文化自信。具有法治精神與法治意識，不斷提高法治思維、底線思維能力，弘揚社會主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化。

不滿意(0)

滿意(100)

3. 遵守崗位職責(zé)，無遲到、早退、缺崗、缺課等行為，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，積極完成所承擔(dān)的班主任或科任工作及其它工作任務(wù)。

不滿意(0)

滿意(100)

4. 堅持教書和育人相統(tǒng)一，強(qiáng)化意識形態(tài)管理，向?qū)W生傳播正確的思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

不滿意(0)

滿意(100)

5. 遵守職業(yè)道德和社會公德，堅守高尚的道德情操，堅持言傳身教相統(tǒng)一，為學(xué)生樹立良好榜樣，正面引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行。

不滿意(0)

滿意(100)

6. 言為士則、行為世范，以身作則，文明執(zhí)教，用高尚師德和人格魅力感染學(xué)生。言行雅正，舉止文明，注重形象，著裝得體，與學(xué)生交往符合教師身份，保持應(yīng)有的界限和尺度。

不滿意(0)

滿意(100)

7. 能夠以平等的方式、心態(tài)和情感了解和對待學(xué)生，虛心、耐心、誠心地聽取學(xué)生合理、有益的建議與意見。

不滿意(0)

滿意(100)

8. 無索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游娛樂休閑等活動情況。無通過實體店或網(wǎng)絡(luò)向家長推介任何商品現(xiàn)象無向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險等利用家長資源謀取私利情況。無向?qū)W生亂收費，擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品情況等。無違反教學(xué)紀(jì)律、敷衍教學(xué)情況，無利用職務(wù)之便從事影響教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為。無組織、參與有償補(bǔ)課或為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息情況。無暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)行為。無與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系及任何形式的猥褻、性騷擾等行為。

不滿意(0)

滿意(100)

9. 注重培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，將愛國主義教育貫穿教育教學(xué)全過程，將愛國主義教育融入到班級文化建設(shè)和各類主題活動中。加強(qiáng)思想政治教育，樹立“課程思政”教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)科特點，挖掘思政元素，在知識傳播中強(qiáng)調(diào)價值引領(lǐng)，將思想引導(dǎo)和價值塑造融入課堂教學(xué)中，實現(xiàn)思想政治教育和知識傳授的有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)學(xué)生法治教育，培育學(xué)生法治觀念，教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，提高自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代公民所必須遵守和履行的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。培養(yǎng)學(xué)生把準(zhǔn)勞動教育價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，報效國家，奉獻(xiàn)社會。加強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明教育，把生態(tài)文明教育融入教育教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明思想意識及行為習(xí)慣。

不滿意(0)

滿意(100)

10. 認(rèn)真了解和分析學(xué)生學(xué)情，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的個性化、多樣化的發(fā)展需求，做到因材施教。

不滿意(0)

滿意(100)

11. 具有啟智潤心的育人智慧。能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及個性特點，選擇適合每個學(xué)生特點的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。

不滿意(0)

滿意(100)

12. 積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，教學(xué)形式靈活多樣，形成個人教學(xué)風(fēng)格，切實提高課堂教學(xué)效果。

不滿意(0)

滿意(100)

13. 突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。尊重學(xué)生人格和尊嚴(yán)，尊重和保護(hù)學(xué)生的各項基本權(quán)利，無漠視、諷刺、挖苦、侮辱、虐待、傷害、體罰或變相體罰、冷暴力等行為，保護(hù)學(xué)生的個人隱私。

不滿意(0)

滿意(100)

14. 著眼于學(xué)生發(fā)展實際，做到以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。

不滿意(0)

滿意(100)

15. 關(guān)愛生命成長，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠基。尊重生命，始終把學(xué)生的生命健康放在第一位，增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，健全作業(yè)管理機(jī)制。保障學(xué)生每天睡眠時間、校內(nèi)和校外體育活動時間，引導(dǎo)學(xué)生課間走出教室活動。在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，以學(xué)生安危為先，堅守崗位，勇?lián)?zé)任，無擅離職守，自行逃離行為。

不滿意(0)

滿意(100)

16. 嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，做學(xué)生良師益友。支持和幫助有特殊需要的學(xué)生，包容和諒解學(xué)生的缺點和不足，查明原因，找出解決辦法。嚴(yán)格要求學(xué)生，依法履行職責(zé)，對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行合理教育懲戒，及時糾正學(xué)生錯誤和不良言行，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識。關(guān)注特殊群體，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良情緒，積極通過談心談話正面引導(dǎo)，對學(xué)生出現(xiàn)的心理健康問題及時與家長、學(xué)校溝通，積極協(xié)助解決。

不滿意(0)

滿意(100)

17. 堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直。平等對待每一位學(xué)生，不以任何方式對學(xué)生進(jìn)行歧視和區(qū)別對待。

不滿意(0)

滿意(100)

18. .遵照科學(xué)的評價體系，全面、公正、客觀地評價學(xué)生，無單純以考試成績評價學(xué)生現(xiàn)象。

不滿意(0)

滿意(100)

19. 落實“四零承諾”（零擇校、零擇班、零擇位、零指定），在分班、排座、選班干評優(yōu)評獎等活動中做到公平公開公正。

不滿意(0)

滿意(100)

20. 以上選項如有不合格請在下面說明，否則該項視為無效

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