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線上學習工具在學生專業(yè)課、自習場景中的使用效果調(diào)研—以東北財經(jīng)大學為例

1. 你的性別：

男女

2. 你的年級：

大一大二大三大四研究生

3. 你每周平均自習/專業(yè)課學習的總時長：

10小時以內(nèi)10-20時小時20-30小時30小時以上

4. 你在專業(yè)課學習中，常用的線上學習工具類型有：

網(wǎng)課/直播課平臺（B站/慕課/之了課堂等）題庫/刷題APP（粉筆/CPA題庫等）資料存儲與共享工具（百度網(wǎng)盤/阿里云盤等）筆記整理工具（Goodnotes/自由筆記/有道云筆記等）專注/自律工具（Forest/番茄ToDo等）

5. 你在自習場景中，最常使用的線上工具是：

專注計時類工具查資料/文獻類工具（知網(wǎng)/萬方等）背單詞/知識點APP（百詞斬/多鄰國等）線上答疑/討論社群AI軟件（豆包/deepseek等）

6. 你使用線上學習工具的頻率是：

每天使用每周3-5次每周1-2次偶爾使用從不使用

7. 你使用線上學習工具的主要目的是：

補充課堂未理解的知識點刷題練習，鞏固專業(yè)課內(nèi)容查找學習資料/文獻提高自習專注度其他

8. 你認為線上學習工具對專業(yè)課學習的幫助程度：

幫助非常大幫助較大一般幫助不大

9. 你認為線上學習工具對自習效率的影響是：

顯著提升效率無明顯影響效率降低

10. 你在使用線上學習工具時，遇到的主要問題是：

信息過多，難以篩選有效內(nèi)容容易被工具內(nèi)的娛樂內(nèi)容分散注意力付費內(nèi)容成本較高工具功能復雜，學習成本高

11. 你希望線上學習工具增加哪些功能，以適配東財學生的專業(yè)課學習需求：

財經(jīng)類專業(yè)專屬題庫/課程與學校課程進度同步的學習計劃校內(nèi)學習資料共享板塊學習打卡與同伴監(jiān)督功能

12. 你對學校提供線上學習資源（如慕課平臺、圖書館數(shù)據(jù)庫）的滿意度：

非常滿意比較滿意一般不滿意

13. 對使用線上學習工具學習提出的建議

線上學習工具在學生專業(yè)課、自習場景中的使用效果調(diào)研—以東北財經(jīng)大學為例